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7단원)
3. 정의를 가르치기 위한 교수 학습 자료
1) 인지적 접근의 자료 개발
2) 정의적 접근의 자료 개발
3) 실천적 접근의 자료 개발
4. 정의에 대한 학습활동에 따른 수행평가 방안
1) 수행평가 기준안
2) 수행평가지
♣ 협의록
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부분으로 만들어 주고 있다. * 왜 협동학습인가?
1. 협동학습의 의미
2. 협동학습의 특성 - 협동학습의 12가지 특징
3. 협동학습의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 협동학습의 교육효과
5. 협동학습의 필요성
6. 협동학습의 모형
7.
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수업자료로 만들기
1) 프로그램 설치
2) VCDcutter의 사용법
3) 문제점
3. HiNetRecorder - 인터넷 동영상 녹화하기
1) HiNetRecorder 프로그램 다운받기
2) HiNetRecorder의 사용법
4. ASFcutGUI - 동영상파일(ASF, WMV파일형식) 편집하기
1) 프로그램 다운받아 설
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작은 편견이나 사소한 것들도 이번기회로 인해 다시한번 돌아 볼 수 있는 기회가 생겨서 아주 좋았던 거 같다. 그리고 참여 많이 못 하는대도 조장님이랑 조원님들 많이 배려해주셔서 감사해요. 1. 프로그램 개요
2. 프로그램계획서
1) 프
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만들기를 몇 명이서 하면 좋을까요?
C:7명이요. 10명이요.
T:그래요. 조형영역에 모두 다 같이 하면 자리가 좁아서 활동하기 불편하니깐 8명씩 하기로 해요.
<마무리>
① 조형활동 후 정리방법에 대해 이야기 나눈다.
T:우리 친구들 돛단배를
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활동지
접착제
사 후 활 동
곡식을 이용한 수세기
곡식을 이용한 요리활동 등으로 연결하여 진행할 수 있다.
평 가
연계수업 활동계획안
활동주제 : 가을 - 가을아 고마워!
활동방법 : 이야기나누기 + 조형
활동일시 : 09. 09. 28 월요일
지도교사
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:그럼 캐러멜은 이긴 팀부터 돌릴 테니까 한 개씩 갖도록 해요.
실습생
평가
지도교사 평가 활동명
소속
연령
발표일
발표자
수업형태
준비물
소요시간
활동목표
활 동 내 용(도입, 전개, 마무리)
실습생 평가
지도교사 평가(공란)
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나눈다.
T : 오늘 합성을 해보았는데 어떤 점이 가장 재미있었나요? 어려운 점은 없었나요?
교구
활 동 계 획 안 활동명
활동유형
생활주제
주제
학급명
연령
집단형태
활동시간
목표
활동자료
구분
도입
전개
마무리
교구
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활동
12:50~
-안전사고에 유의하여 지도하고, 안전하게 놀이기구 사용한다.
-손을 깨끗이 씻은 후 정리한다.
조형
활동
1:10~
2:00
[활동명] 자동차 만들기
여러 가지 교통기관 중에서 육상교통 기관에 대해서 알아보았어요.
육상교통 기관 중에서,
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어떤 점이 가장 재미있었니?
C : 삼각형이 바람개비가 되는게 신기했어요 / 여러 가지 모양을 만들어봤어요
교구 활동명
활동유형
생활주제
주제
학급명
연령
집단형태
활동시간
목표
활동자료
구분
도입
전개
마무리
교구
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