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부정적 영향도 있음을 인정함)
2. 사교육에 대한 규제를 완화하고 대신 모든 사교육 소득에 대한 세금 징수 체계를 분명히 하자
3. 무엇보다 우선 EBS를 안정적으로 지원해야 한다
4. 국가가 운영하는 ‘에듀넷’을 활성화시키자
5. 방과 후
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학력평가의 제공이 필요하다
Ⅴ. 외국어교육과 모국어
1. 모국어에 대한 외국어의 영향
1) 적극적인 긍정의 의견
2) 소극적인 견해(자기의 체험, 실험 → 대체로 부정적)
2. 외국어에 대한 모국어의 영향
Ⅵ. 외국어교육의 실태와 전망
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및 원인..................................................................................4
제1절 청년실업의 현황.................................................................................................4
1. 청년실업의 개념.................................................................
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및 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교부적응과 학교생확적응의 개념
1. 적응의 개념
2. 학교부적응의 개념
3. 학교생활적응의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4.
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실태). 한국청소년정책연구원.
이승윤,백승호,김미경,김윤영(2017). 한국 청년노동시장의 불안정성 분석. 비판사회정책 제54호.
이영민,박철우,정동열(2019). 청년실업 발생의 원인과 해소방안에 관한 소고. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문
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경쟁의 장을 제공해줄 수 있는 방안 마련
④ 교육열을 낭비적, 소모적, 사교육열에서 생산적 교육열로의 방향전환
⑤ 교육열을 단순한 학력열에서 고등정신능력 함양을 할 수 있는 자기주도적 학습의 방향으로 흐름을 바꾼다는 의미 ၄
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형태(부작용 사례 포함)
1) 온라인을 통한 유아 교육
2) 아동 도서
3) 놀이감 시장의 문제점
4) 학습지 시장의 문제점
5) 사설교육기관의 문제점
4. 조기 교육이 긍정적 효과
5. 조기 교육을 부정적 효과
6. 조기 교육에 대한 대책
결론
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현황
Ⅲ. 인력수급 불일치의 원인
1. 보상의 미스매치
2. 숙련의 미스매치
3. 일자리 및 정보의 불일치
Ⅳ. 인력수급 미스매치 해소방안
1. 양질의 일자리 확충
2. 교육시스템의 재정비
3. 구직자인 청년층의 인식 개선이 필요
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주의를 환기시키는 역할도 해내야 한다.
하지만 이러한 법과 제도가 마련되어있어도 지켜지지 않는 다면 오히려 부정과 부패가 만연하게 되는 원인이 될 수 있다.즉 법제도적 환경의 조성도 중요하지만 적절하게 적용되지 못한다면 오히려
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실태
Ⅲ. 대학교육의 정보화
Ⅳ. 대학교육의 개인화수업체제
1. 완전학습지향(mastery oriented)
2. 개별화된 학습속도(individually paced courses that used)
3. 학습자를 자극하고 동기를 유발시키기 위한 짧은 강의(a few lectures to stimulate motivate student)
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