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1. 남한 학계의 연구
2. 북한 학계의 연구
Ⅳ. 쟁점 및 해결의 전망
1. 창작 동기 및 시기
2. 작품 해석과 관련된 문제
(1) 작품을 보는 시각
(2) 축첩제에 대한 인식
(3) 작중 인물에 대한 평가
(4) 작품의 사실성에 대한 평가
Ⅴ. 맺음말
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부패교사로 낙인을 찍음으로써 교육개혁의 의지 포기와 심대한 무기력화를 초래하게 하였다. 게다가 교육개혁에 대한 깊은 냉소주의는 학교개혁의 희망까지 포기하게 하였다. 이런 분위기는 새로운 가능성을 기대했던 국민정부에 대한 실망
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부정적인 효과를 초래한다. 나아가 한국과 같은 구조에서는 소수재벌에 의한 경제의 과두지배는 경제민주화 및 사회의 전반적인 민주화에도 장애요소로 작용할뿐더러 소유와 경영이 집중되는 과정에서 재벌이 사업영역을 과도하게 확장함
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교육제도
1. 개인의 인적자본투자본석의 정책적 중요성
2. 한국의 교육투자 수익률
3. 고학력화의 진전과 몇가지 부작용
4. 간판으로서의 교육
5. 학력별 임금격차 : 경쟁외적 요인
6. 기업의 숙련형성제도의 선택
7. 노동의 이동
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수요와 공급의 탄력도
3. 수요·공급 이론의 응용
4. 한계효용이론
5. 소비자선택이론II: 무차별곡선이론
6. 기업과 생산함수
7. 생산과 비용함수
8. 완전경쟁시장의 가격과 생산
9. 독점(monopoly)
10. 독점적 경쟁 및 과점시장
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Development
7. 네이버 백과사전 1.서론
2.지방자치의 개념
3.주민자치와 주민참여의 이론적 개념
4.주민참여에 고려될 요인
5.주민참여의 긍정적.부정적 측면
6.주민참여의 사례
7.지역사회개발과 주민참여의 관계
8.결론
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주의의 영향을 진보적이라고 생각한 부분도 있었지만, 만년에는 반동적이라고 생각을 바꿨던 것이다. 그렇다면 제국주의의 반동성을 풍부하게 이론화한 레닌의 『제국주의론』은 워렌이나 데사이의 주장처럼 마르크스의 사상을 뒤집은 것
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및 전통은 섬서 사람들의 자부심이지만 한편으론 그들의 부담으로 되기도 한다. 이런 원인으로 그들은 늘 보수적이고 고집스러운 느낌을 준다. 현재의 낙후한 현실과 과거 찬란했던 역사와의 괴리는 이들에게 아주 큰 허탈감을 안겨주어 자
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부패에 대한 국민의 불만 고조 등도 사회불안 초래에 영향을 미쳐서 국가에 부정적인 영향을 끼치고 있다.
Ⅶ. 맺음말
한국과 중국의 지속적인 교류와 발전을 위해서 필요한 것은 교류 협력의 확대 및 심화 과정에서 일어날 수 있는 갈등과
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주의 사회가 되는 그날이 언젠가 꼭 오리라 믿는다. 목 차
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 우리사회에 뿌리박힌 학벌 문화
Ⅲ. 학력주의의 실태
Ⅳ. 학력주의의 원인-국가의 잘못된 개입
Ⅴ. 진정한 능력
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