|
상담 및 심리치료, 신정
김춘경(2008), 아동상담, 학지사
박태영(2007), 가족치료 이론의 적용과 실천, 학지사
성민선, 송준 공역(1991), 가족의사소통의 새로운 기법-사람 만들기, 홍익제
이화여대 사회복지학교 편(2000), 가족치료총론, 동인
정문
|
|
|
상담연구소(1986)
<< 참고 싸이트 >>
http://www.pusanedu.or.kr
http://home.knue.ac.kr
http://user.chollian.net
http://career.bries.re.kr I. 현실요법 상담
1. 선택이론과 현실요법
2. 인간관
3. 성격론
II. 상담목표와 상담기법
|
|
|
(operant conditioning) - 스키너(Skinner)
Ⅸ. 스키너의 프로그램 학습(programmed instruction)
Ⅹ. 행동주의 행동 치료 및 상담
?. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
2. 행동수정 기법의 종류
?. 시사점 및 문제점
1. 시사점
2. 문제점
ⅩⅢ. 결론
|
|
|
상담에서 사용하는 주된 기법들로는 이완훈련, 체계적 둔감법, 노출훈련, 자기표현훈련, 자기관리 프로그램과 자기지시적 행동 등이 있다.
행동주의상담의 공헌점은 상담에서 다루는 문제들의 구체화, 다양하고 구체적인 행동기법들 사용,
|
|
|
상담자의 적절한 자기 개방과 참여
성원의 문제 토의 계속
빈의자 기법(topdog-underdog) 자기 갈등 이해
지적 통찰 강화
7 문제 토의 계속
지금-여기 느낌 토의 계속 자기 수용, 상호 이해
응집력 증진
실행단계
8 행동 목표의 구체화, 역할 연습
|
|
|
상담심리학, 박영사
○ 조현춘·조현재(1996), 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스
○ 조현춘(1994), 가정의 심리적 환경과 부모의 양육행동이 청소년의 반사회성에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 박사학위논문
○ 한국청소년개발원
|
|
|
상담자 소개하기
다. 상담 목표 나누기
D. 상담의 절차와 상담자의 역할
I. 상담 환경의 구조화
II. 상담의 단계
1. 상담 초기 단계 : 상담의 기초 만들기
1) 아동의 문제를 구체적으로 이해하기
2) 상담의 목표 설정과 공유
3) 신뢰로
|
|
|
상담의 과정을 요약하였다.
①내담자가 상담자에게 도움을 청한다.
②양자간에 상담관계가 정의된다.
③상담자가 내담자의 정서반응에 대해 반영, 명료화 등을 하고 자연스러운 언어표현을 격려한다.
④상담자는 내담자의 부정적 정서반응
|
|
|
상담의 치료기법으로는 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 사회성기술훈련 등이 있는데, 이와 같은 심리상담의 이론과 치료 방법에 의한 아동상담사와의 상호작용을 통하여 긍정적인 행동변화, 부정적인 감정의 완화 및 해소, 문제해결, 의사결
|
|
|
상담의 치료기법으로는 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 사회성기술훈련 등이 있는데, 이와 같은 심리상담의 이론과 치료 방법에 의한 아동상담사와의 상호작용을 통하여 긍정적인 행동변화, 부정적인 감정의 완화 및 해소, 문제해결, 의사결
|
|
메뉴펼치기
