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-티베트 불교
-중국 불교의 변천 과정
-도교의 틀로 해석된 불교
-북조의 국가불교화
-분열의 시대, 중국인의 마음을 끈 불교
-석질의 차이에 따라 빚어진 석굴 사원
-중국에서 성립된 불교 종파
-수당대의 동아시아 불교
3. 참고문헌
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과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)
3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가
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학교폭력의 양상
2) 학교폭력의 요인 및 조기감지
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력의 개념 및 성립요건
2) 학교폭력 유형별 개입전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성립 과정과 지위의 변천
1. “천황”이라는 명칭과 천황 중앙 집권화로의 길
2. 새로운 권력관계의 생산
3. 고대 율령적 국가 형식의 소멸과 무가(武家) 세력의 등장
4. 중세 막부시대와 천황
5. 막번체제와 천황
6. 메이지유신과
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고대사회가 정비되어 가는 과정에서 사회·경제적으로나 국가체제유지 측면에서 토지가 갖는 위치가 얼마나 중요한 것인지 이러한 토지제도 분석에서 느낄 수 있었다.
※참고자료
1) http://my.netian.com/~sungilc/lkehr.htm
- 맑스의 아시아적 생산양식
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고대의 사회상을 이끌어 낼 수 있다. 사실 설화가 성립되면서 당시의 사회분위기가 자연스럽게 그 속에 스며들었다. 설화는 전승과정에서 변화될 수 있으며, 그러한 변화는 어느 시기에 특정 세력이나 계층의 이해와 맞물려 나타났다. 설화
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고대 국가의 왕조가 바뀐 의미보다 중세 사회의 전환과 사회적 변동에 큰 뜻을 두고 있다. 즉 삼국을 계승한 불교와 유교를 채용함으로써 통일 국가의 정치 이념을 성립시켰으며, 지방의 호족들이 점차 문벌 귀족화되어 이들에 의한 정치. 경
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발달과정
◇ 진주 남강유역 유적지 ◇
1. 진주 남강 유적지 소개
2. 구석기 시대의 남강 문화
3. 신석기 시대의 남강 문화
4. 청동기 시대의 남강 유적
5. 삼한 시대의 남강 유적
6. 삼국시대, 가야 시대의 남강
7. 남강 유적의 종합 평가
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관계가 성립되며 예속적인 노예관계로까지 나아가 원시공산사회는 붕괴된다.
노예제 사회 - 생산 조건을 확보하기 위한 씨족간의 전쟁을 통해 대량의 노예를 발생시키고, 다시 노예노동력의 확보를 위한 전쟁으로 확대되면서 국가통제를 기
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따라 인격이 다른 사회(박종기)
17. 군대 가는 사람 따로 있었다.(권영국)
1) 군역제
2) 군역제도
18. 공경장사의 씨가 따로 있다더냐(신안식)
19. 궁궐 기왓장에 서린 백성의 한숨(박종진)
20. 남성 부렵지 않는 고려 여성(이정란)
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