|
기능
(1) 문화유산전달 기능
(2) 자아실현 기능
(3) 사회개혁 기능
2. 학교교육의 개혁
(1) 미국의 학교교육의 개혁
(2) 변화 요인
① 교육의 대한 접근의 변화
② 경제의 세계화 현상
③ 지루한 학교교육
Ⅲ. 결
|
|
|
북한 군부의 힘이 전면에 드러날 수 있을 것이다. 왜 조선인민군인가?
사회주의 체제와 군대의 정치적 역할
북한 당-군 관계의 역사적 배경과 변화
조선인민군 역할의 특징 : 지속과 변화
군에 대한 정치적 통제의 강화
김정일
|
|
|
개혁 논의나 시도를 통일 이후와 연관시켜 보는 노력이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한체제의 구조적 특징과 김정일 지도(통치)체제의 특징
1. 북한체제의 구조적 특징
2. 김정일 지도(통치)체제의 특징
Ⅲ. 북한의 권력구조와 정권
|
|
|
특징
2. 김정일 헌법(98.9.5)의 전반적인 특징
3. 사회주의 헌법과 김정일 헌법의 비교
1) 특징적인 변화 비교
2) 세부적인 변화비교
3) 국방위원회
4) 내각
5) 재판소와 검찰소
6) 기타
Ⅵ. 대한민국헌법과 북한헌법의 특징과 비교
1. 대한민
|
|
|
변화, 과학기술정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국 기업조직의 역사
1. 대량생산체제의 붕괴
2. 유연한 대량생산과 린생산체제
3. 유연전문화
4. 미국식 인적자원 경영
Ⅲ. 미국 기업조직의 변화
1. 작업조직
1) 정보기술의 도입
2) 다운사
|
|
|
변화를 의미한다. 북미관계에서 한반도상의 갈등적 안보이익을 둘러싸고 거래관계가 형성될 가능성을 전혀 배제할 수 없다. 한미동맹을 지혜롭게 관리하는 자세가 필요하다. 1. 서론
2. 북한의 핵개발 이유
3. 1993년과 2002년 핵 위기
|
|
|
체제가 존재한다는 현실을 인정하고 그것을 전제로 갈라진 두 체제를 다시 연결시키고 통합하는 민족공동체를 형성해야 한다는 것이다. 그것은 통일에 필수적인 조건이라고 생각이 된다. 이처럼 남북한 정치교육을 하는 이유는 비록 서로 다
|
|
|
북한고등교육
1. 종합대학과 중심대학
2. 단과대학
3. 고등전문학교
4. 특수대학
Ⅴ. 고등교육정책(대학교육정책)의 발전 과제
1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산
1) 대학본부와 대학의 구성부분들의 관계를 분권화 자율화
2) 대
|
|
|
(검색일 : 2005. 9. 4) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한국 안보환경과 한미동맹의 변화요인
Ⅲ. 안보정책과 한미동맹 변화의 필요성
Ⅳ. 협력적 자주국방의 특징과 문제점
Ⅴ. 안보정책 ․ 국방개혁의 대책 방안
|
|
|
개발』(서울: 통일교육원, 2000)
교육부, 『초·중둥 학교의 교육과정해설,』서울 1992,993
권이종, 『통일의식과 통일교육발전방향연구』, 서울 : 학술재단용역연구보고, 1996
박용헌, 『통일환경변화와 통일교육발전방향』, 서울 : 통일원, 1994
최
|
|
메뉴펼치기
