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1)교류․협력 확대정책 지속
2)대만독립 저지
4.대미정책
5.대 한반도 정책
(1)대북정책
1)우호협력관계 유지
2)북한 핵문제의 평화적 해결입장 견지
(2) 대 한국 정책과 한반도 주요현안 문제에 대한 입장
6.전망
<참고자료>
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북한의 곡물생산량 추정」, 농촌진흥청, 1995
「통일백서」, 통일원, 1994
「1995 주요 북한경제 지표」, 한국무역협회, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한 경제난의 실상
1.식량 및 생필품 부족
2.에너지 및 원자재 부족
3.외화 부족
Ⅲ. 경제난의
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연구의 나아갈 길
1) 역사 인식의 변화가 시급하다.
가)역사학 연구 일반론의 경우
나)우리 역사 연구론의 경우
2)어떤 연구 작업이 시급한가.
가)분단시대 이전사의 경우
나)분단시대사의 경우
다)시대 구분의 문제
2
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체제의) 언어적 특징
3. 북한의 언어 정책
4. 김일성의 저작
5. 김일성 저작의 절대화 장치와 텍스트 분석
6. 김일성 저작의 표현양식과 텍스트 분석
7. 북한의 지배담론으로서의 ‘사회주의’
8. 북한의 지배담론으로서의 ‘민족주
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체제 구축에 두고 있음
2. 교류?협력을 통해 북한의 대남 의존도를 증대시킴으로써 무력도발 의지를 약화시키려는 것임
Ⅳ. 햇볕정책(대북화해협력정책)의 추진성과
1. 남북정상회담 개최와 다양한 남북대화 추진
2. 군사적 긴장 완화
3.
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Telos Press.
『백과전서』. 1983. 평양: 과학,백과사전출판사.
『조선말대사전』. 1992. 평양: 사회과학출판사.
『조선중앙년감』. 1950~90. 평양: 조선중앙통신사. 1.문제제기
2.북한의 문화관
3.북한의 남한문화인식
4.맺음말
참고문헌
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전후소설의 가능성과 신세대 작가의 등장
2) 구세대 작가들의 변모
3) 저항과 비판의 정신 4) 윤리 의식과 인간 탐구
3. 戰後小說의 특성
4. 戰後小說의 유형
5. 주요 발표지
6. 戰後小說의 문학사적 의의
7. 전후의 북한문학
Ⅲ. 나가며
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북한내 주민들의 신임을 얻고 일제잔재청산에도 성공하게 된다. 그러는 와중에 남한은 신탁통치를 반대하고 북한의 찬성하는 남북간의 차이와 미소공동위원회의 결렬로 남한이 먼저 정부를 수립하게 되자 북한도 보름후에 단독 정부를 수립
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주요 현안문제 관련 질의 (http://www.uniedu.go.kr)
·통일교육지원법 (http://www.uniedu.go.kr)
·학교 통일교육의 효율적 지도방안 (http://www.uniedu.go.kr)
·북한자료실-북한의 교육 (http://www.unikorea.net/ushypds2000.htm)
·북한교육내용 (http://www.koreascope.org/sub/2/nk6_
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급작스럽게 이루어진 것으로 판단되나 현재 대외적으로 북한의 체제가 필자가 제기한 불안감만큼은 아니라고 판단되기 때문이다. 그렇다면 과연 그 원동력은 무엇인지 궁금하고, 이에 대한 연구가 이루어진다면 흥미로울 것 같다.
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