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성과를 기대하는 공동의 반성기회로 삼고자 한다. 제 1장 북한의 역사서술과 인식체계 제 2장 『조선전사』에 나타난 북한의 고대사 서술과 문제점 제 3장 한국 고대사 연구의 방법론적 모색 제 4장 한국 고대사 연구성과와 그 과제
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-김정일 체제의 정통성을 강조하고 있으며, 사회주의 혁명의 역사적 필연성을 주장하고 있습니다. 붓한은 1990년대 이후 경제 개혁과 많은 변화를 겪었습니다. 시장화와 군사 우선주의 정책 등 새로운 변화가 나타났습니다. 북한의 역사 서술
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역사를 서술하는 것을 말한다. 그런데 여기서 북한의 주체사상은 인민대중은 스스로의 역사의 주체가 될 수 없으며 지도자(수령)의 올바른 지도를 받았을 때만 그것이 가능하다고 주장한다. 따라서 북한의 역사서술은 자주성 실현 관점에서
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역사소설 작가로서의 홍석중」, 대훈, 2006. 4. 국어국문학회 편, 「북한의국어국문학 연구」, 지식산업사, 1990. 5. 송백헌, 「이태준의 역사소설 연구」, 논문집 제22권 제2호, 충남대 인문과학연구소, 1995. 6. 문효상, 홍석중의 「황진이」에 나타
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역사를 현대사라고 생각했으나 얼마후 대부분의 역사가들은 1914년을 현대사에의 전환점이라고 간주했다. 오늘날은 1945년을 현대사(the contemporary history)의 시작으로 보고 있다. 남․북한 역사해석의 차이 1)고대사 2)조선시대사
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논문 38건

역사의식』, 청년사. 역옹패설. 이제현. 민족문화추진회 역. 솔출판사. 1997 역옹패설. 李齊賢. 이상보 역. 범우사 1995. 정구복, 1981, 「이제현의 역사인식」 『진단학보』51. 한영우, 1994, 「고려시대의 역사의식과 역사서술」『한국의 역사가
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  • 발행일 2008.10.28
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역사교과서 Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유 1. 한  중  일 3국의 역사인식 관점 2. 근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유 3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가 4. 3국의 민족운동 관련
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  • 발행일 2007.12.25
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북한 인권문제의 기본 인식과 실제적 대응”, 북한인권문제의 실체적 해부, 이경, 2006.1, pp.7~39. 윤황, “북한 인권정책과 정치범 수용소 실태 분석”, 북한인권문제의 실체적 해부, 이경, 2006.1, pp.172~225. 김강녕 · 최이조, “북한의 인권실태와
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  • 발행일 2010.03.10
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변함없이 한민족의 터전이었다. 북한 지역이 중국 역사에 귀속된다는 중국 측의 주장은 정도를 넘어서는 억지이다. 엄밀히 본다면, 역사ㆍ신라 지리적 의미에서 중국의 범위는 만리장성 이남일 뿐이다. 현재의 중국 국경선 자체가 만주족의
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  • 발행일 2008.02.21
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역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000. 김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004. 박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988, 송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-,
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  • 발행일 2012.06.20
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취업자료 154건

역사교사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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  • 직종구분 교육 강사직
역사학과 문화유산 분야에서 의미 있는 기여를 하고 싶습니다. 체계적인 연구를 통해 학문적 성취를 이루고, 실질적인 사회적 가치를 창출할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 지원자의 지난 학업과정을 서술하고, 우리대학에 지원한 동
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  • 직종구분 기타
역사적 이해 42 3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43 4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44 5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권력과 지식의 관계 44 6. 헤이든 화이트 (Hayden White) - 역사 서술의 메타사 45
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역사교육자로서의 사회적 책임을 깊이 인식하며, 다양한 사회적 이슈에 대한 역사적 관점을 제시하는 데 앞장서겠습니다. 역사 왜곡과 편향된 서술이 사회 갈등의 원인이 되는 현실 속에서, 객관적이고 균형 잡힌 역사교육을 통해 올바른 역
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  • 직종구분 기타
역사학연구원이 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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