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남북한 정치체제
남북한의 정치체제는 여러 면에서 대립적인 이념을 기반으로 성립되어있다. 물론 그 이유는 일본 식민지로부터의 독립이 민족자결 노력이 아닌 강대국의 ‘전리품’ 형식으로 주어졌기 때문이다. 식민통치가 막 끝난 북한
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이해, 삼지원
리태영(2001) 조선력사, 교육도서출판사
신형식(1993) 남북한 역사관의 비교, 솔출판사
통일교육원, 북한이해, 2000
교육부, 사회과 교육과정, 1977
지수걸, 통일을 위한 남북 교과서 분석-역사 교과서, 역사비평, 2001
한만길 외, 남북
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남북한 학교 교육제도에 관한 연구, 대진대학교 교육대학원 석사학위 논문.
육완순, 이희선 공저(1992), 무용교육과정, 서울: 금광출판사.
이선경(2001), 남북한 무용교육의 비교, 숙명여자 대학원 석사학위논문.
이온죽(1993), 북한 사회의 체제와
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북한 경제제도의 문제점과 개혁전망, 1996
윤덕룡 외, 북한의 물가 상승 및 배급제 폐지의 의미와 시사점, KIEP 오늘의 세계 경제, 2002
전홍택, 남북한 경제협력, 한국개발연구원
통계청, 남북한 경제 사회상 비교, 2001
홍성국, 북한을 보는 눈, 북
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남북한 학교교육의 실태 비교와 통일에 대비한 학교교육 모델 연구, 민족통일과 남·북한 학교교육, 서울 : 도산아카데미연구원, 1992
ⅲ. 고대평화연구소, 북한교육의 조명, 서울 : 법문사, 1990
ⅳ. 박승규, 최신 북한이해, 서울 : 학문사, 2000
ⅴ.
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이해와 접근 51
제4절 평화적 이용을 위한 접근 52
1. 평화공원 조성 54
2. 접경생물권 보전지역 지정 55
3. 생태공원 조성 57
제5절 자원개발의 한계 59
제4장 접경지역 자원개발 60
제1절 남북한 개발정책 비교 60
1. 한국(파주시) 60
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북한 아동문화 이해”, 「통일논총 제 18호」, 숙명 여자대학교 통일문제연구소, 2002
안기웅, “동심적지향을 생동하게 반영한 아동영화주제가”, 조선예술 주체 92(2003년) 제3호(평양: 문학예술출판사, 2003)
오양렬, "남북한 문예정책의 비교 연
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비교적 쉬운 방법을 먼저 택하고 차츰 학술회의나 공동연구로 그 영역을 확대해 가는 것이 바람직하다. 학술회의를 추진함에 있어서도 초기에는 제3국에서 회의를 개최하거나 제3국과의 공동회의를 추진하면서 남북한 전문가들만 단독 회의
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남북한 전쟁능력 비교연구』, 1988.
윤태영, 『한미 연합 위기관리체제: 실제, 문제점 및 발전방향』,한국국제정치학회 편《국제정치논총》제39집 3호, 1999.
이종석, 『북한의 권력구조 재편과 대남전략』, 세종연구소
《인용한 헌법재판소 판
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․ 협력의 확대
- 대표적인 3대 남․ 북 경협사업
1) 금강산관광개발사업
2) 개성공단 사업
3) 경의선∙ 동해선 철도∙ 도로 연결
(7) 지금의 현 상황
(8) 앞으로 남북한의 해결과제
Ⅲ. 결론
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북한을 이해하는 데 그치지 않고, 한반도 평화와 통일을 위한 기초 자료를 제공할 수 있는 중요한 밑거름이 될 것입니다. 북한의 정치 체제와 그에 따른 사회 구조는 세계 어떤 국가와도 비교할 수 없는 특수한 양상을 띠고 있습니다. 이러한
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이해와 소통이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 특히, 남북한의 문화와 사회적 차이를 이해하는 것이 북한이탈주민들이 새로운 환경에 잘 적응하도록 돕는 데 필수적이라는 점을 강조하고자 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및
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것입니다. 이 과정에서 역사적, 문화적 배경을 반영한 연구가 중요하다고 생각하며, 이를 통해 남북한 간의 이해 증진과 신뢰 구축에 기여하고자 합니다. 또한, 이를 위해 온라인 학술 교류 및 북측 연구자와의 협력 관계를 구축하는 노력도
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북한 내부의 다양한 목소리를 경청하는 태도를 견지하겠습니다. 북한을 깊이 이해하는 것이 곧 한반도 전체의 평화와 안정으로 이어진다는 신념으로 앞으로의 길을 걸어가겠습니다. 경북대학교 국제대학원 지역학과 북한학전공 자기소
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북한 내부를 이해하는 폭넓은 시야를 갖추고, 평화와 번영을 이루기 위한 구체적 해결책을 모색하는 데 앞장서겠습니다. 이 길을 통해 한반도 평화와 안정, 그리고 남북한 국민 모두의 행복에 보탬이 되는 사람이 되도록 노력하겠습니다.
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