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관련 요인
2. 학교사회환경 요인
3. 개인의 내적 특성
IV. 치료와 상담적 접근
1. 정신분석 및 정신역동적 상담
2. 행동수정
3. 사회-인지치료
4. 인지행동치료
5. 가족상담 및 부모훈련
6. 집단상담
7. 강점강화 상담
* 참고문헌
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프로그램을 받고 있는 과정에서의 변화들에 대한 평가 또한 거의 보고되지 않고 있다. 인지 행동 치료의 효과성에 대한 연구로는 청소년성범죄자들에 대한 지역사회치료 프로그램의 긍정적 효과를 보고한 연구가 있다. 이 프로그램에서는 또
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모델을 우리나라 문화에 적절히 적용
우리나라에 가정폭력방지법이 제정되었다는 사실 자체만으로도 가정폭력문제 해결에서 상당히 큰 진보라 할 수 있으나 외국의 모델을 우리나라에서 그대로 사용하면서 폭력남편을 개입프로그램에 강제
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행동도 변화되어야 한다. 그리고 혹시 가족을 부양하던 사람이라면 환자만의 문제가 아닌 가족전체의 문제로 접근이 필요할 것이다.
이렇듯 재활의료사회사업에서는 클라이언트에게 다각적인 측면으로 접근을 해야 하며 이 역할을 감당할
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분노조절과 분노감소를 위한 웃음치료와 인지행동치료의 효과 비교
워크샵 절차와 방법
진행자
준비해야할 것: 벌칙종이 10개
1.박수유도, 환호성 등
2. 우울과 분노 인정 및 표현하기, 칭찬을 통한 웃음치료, 감사를 통한 웃음치료
3
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프로그램을 통하여 자신의 우울증에 대한 병식을 갖고 치료 의지를 고취시킬 수 있도록 하고, 계속되는 프로그램으로 개인상담 즉, 정신분석학적 상담과 인지행동치료를 통하여 자신의 병인(病因)을 알고 재발되지 않을 수 있도록 마음의 치
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증상
3. 스트레스 관련 신체질환
4. 스트레스의 원인
5. 스트레스 자가 관리법
6. 스트레스 치료방법
1) 바이오 피드백
2) 이완요법
3) 인지행동치료
4) 분노조절 훈련
5) 기타치료
7.스트레스관리 교육계획안
참고자료
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분노가 정상상적인 기능으로서 작용하도록 하기 위해서는 분노를 조절하고 관리 할 수 있는 능력을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인지행동 모델을 요약하고, 자신의 경험한 사건 중 부정적인 생각을 유발한 사건에서 나타난 비
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분노조절 & 분노치료, 교육과학사 2014
Mina K. Bulcan, MaryBeth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012 1. 인지행동치료
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행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 비합리적인 불안, 공포, 우울증, 분노, 물질 남용 등에서 효과를 볼 수 있다. 그리고 치
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