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수업내용
1) 철학의 시대적 관심영역
2) 인간 해석과 유기체의 생존 방식
3) 철학수업의 대상으로서 사안(事案) 자체
3. 철학과목의 지도방법
1) 과학적 방식과 설명
2) 문제의 명확성과 철학적 체계
3) 사안에 대한 이해 문제
4. 철학수업의
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가지라.
4. 역사를 직접 만들어 보라.
5. 독서자료를 활용하라.
6. 기록영화, 비디오테이프, 영사슬라이드 등을 활용하라.
7. 흥미로운 수업 계획을 수립하라.
8. 역사적 의미를 가지는 국경일을 잘 활용하라.
Ⅵ. 교수․학습 과정안
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수업 전개
3. 체험활동
1) 학년별 체험 활동의 전개 모형 작성
2) 학년별 체험 활동의 과정안 적용
3) 학년별 체험 활동의 운영
Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 편성과 운영방법
1. 재량 활동 교육과정 편성?운영의 기본 방향
1) 자기 주도적 학습
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② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
④ 묘화 요법
2) 학습장애아동을 위한 교육프로그램
(1) 지각-운동적 접근
(2) 언어적 접근
(3) 다감각적 접근
3) 통합교육
7. 맺음말
♣참고자료 문헌 및 사이트
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기술과 과학
③ 성인학습자를 돕는 과정의 하나인 일련의 가정과 방법
④ 성인교육과정의 모형
⑤ 성인학습의 특정한 면을 이해하기 위한 하나의 모형
⑥ 성인교육을 포함한 새로운 교육학으로서의 개혁교육학
(3) 앤드라고지의 개념을 둘러
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모형
Ⅳ. 노인을 위한 교육
1. 노인을 위한 교육의 중요성
2. 노인을 위한 교육의 목적
3. 노인을 위한 교육의 내용 및 프로그램의 예
Ⅴ. 노인에 관한 교육
1. 노인에 관한 교육의 중요성
2. 노인에 관한 교육의 목적
3. 노인에 관한
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수업 설계』, 서울: 교육과학사, 1999.
R. E. Slavin·김정희, 『교육심리학 (이론과 실제)』(제7판), 2005.
R. M. Gagne 외·송상호 외, 『수업설계의 원리』(제5판), 2007.
박도순 외, 『교육학』, 대한교과서주식회사, 2003.
박도순홍후조, 『교육과정과 교
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프로그램으로 제작되어 웹 자료로 변환 시 더욱 다양한 자료 보강과 많은 교사와 학생의 커뮤니티가 가능
Ⅴ. 미술감상학습(미술감상교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 미술감상학습(미술감상교육)의 비평적 탐구
1. 수업 내용의 구
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담당하는 교사의 업무 과중에 대한 보상책이 마련되어야 하겠다
3. 인근 학교 협력 프로그램의 개설은 운영과 관리상의 어려움이 있다
4. 방과후 교육활동은 학교의 규모와 지역의 실정에 맞춰 이루어져야 하겠다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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외국의 학생체벌 현황
1) 미국
2) 영국
3) 독일
4) 프랑스
5) 중국
6) 일본
6. 학교체벌 찬반입장
1) 학교체벌 찬성입장
2) 학교체벌 반대입장
7. 체벌의 대체방안
1) 외국의 체벌 대체방법
2) 체벌의 대체방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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