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브레인스토밍(brainstorming)
3) 다발짓기(cuistering)
4) 생각 그물 만들기(mapping)
5) 구두 활동(Oral activities)
6) 핵심 사항 메모하기
2. 쓰는 동안에 할 만한 활동
1) 빨리 쓰기(speedwriting)
2) 개요 짜기
3) 초고 쓰기
4) 점검하기(monitoring)
5) 질문하기
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브레인스토밍(brainstorming)
홍보이사인 A. F. Osborn에 의해 개발
집단에서 다른 사람들과 함께 일할 때 나타나는 부정적인 효과를 최소하하면서 아이디어 를 창출해 내는 기법
규칙 : 비판금지의 원칙, 자유분방의 원칙, 양 우선의 원칙, 결합 및
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브레인스토밍(Brainstorming,BS)
(2) 브레인 라이팅(brainwriting)
(3) 특성 목록법
(4) 마인드 맵(mindmap)
(5) 여섯색깔 사고모자
(6) SCAMPER
2. 수렴적 사고의 실제
(1) 히트(hits) 기법
(2) 하이라이팅(highlighting) 기법
(3) PMI (Plus, Minus, Interesting)
(4)
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브레인스토밍(brainstorming)
창의적인 아이디어나 해결책의 산출을 위한 자유로운 집단토의 방법이라고 할 수 있다. 브레인스토밍을 위하여 다음의 4가지 규칙이 적용된다. 집단 구성원들은 이러한 원칙들로부터 보다 새롭고 적절한 아이디어
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브레인스토밍 (BrainStorming)
19. 비상대책 계획법 (Contingency Diagram)
20. 실행계획표 (Who, What, When Chart)
21. 순위결정기법들 (Rating Techniques)
22. 인과도표 (Fishbone Diagram)
23. 인터뷰 (Interview)
24. 의사결정기법 (Decision Making Worksheet)
25. 절대적 준거에
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브레인스토밍(brainstorming) 기법이 사용될 수 있다.
ㄴ. 동기 형성
과제완수를 위한 필수적인 자원은 적저한 동기(motivation)이다. 클라이언트는 노력이 가치있는 것이며 또한 노력을 통해 문제를 경감시킬 수 있다는 사실을 믿어야 한다. 이러한
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브레인스토밍(brainstorming)이나 생각그물(mind mapping) 방법을 통해 글 내용에 대한 아이디어를 구할 수 있다. 글씨쓰기 지도는 글쓰기보다 덜 중요하다. 편지쓰기, 문집만들기, 일기쓰기, 상상한 것 쓰기 등에서 열린교육의 효과적이고 실제적인
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갈증을 잔잔하게 풀어 나가는 봉사자가 되어야 하겠다. 서론
1. 창의력 교육이 잘 안 되는 이유
2. 창의적인 사람들의 공통점
3. 창의적 사고 증진을 위한 학습
4. 브레인스토밍(Brainstorming)
5 창의력 개발로 잔잔한 개혁을
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브레인스토밍(Brainstorming)이라는 아이디어 창출방법이 있습니다. 요약을 하자면 `자유분방, 비판엄금, 질보다 양, 무임승차`라는 기본적 토대하에 아이디어를 양산해 내는 기법입니다만, 권위와 형식을 탈피하고 구성원들이 자유로운 아이디
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브레인스토밍(Brainstorming of Core Group)
(2) 학교운영위원회 내에 공동사실조사 소위원회의 설치하기(Committee for Joint Fact-Finding)
(3) 공정한 기준-절차 만들기 소위원회 설치(Committee for Fair Criteria & Precedures)
(4) 공존의 기반 찾기(Search for Common Ground)를
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