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토의 Ⅱ
5. 내면화하기
6. 정리하기
Ⅵ. 문학토의(문학토론, 독서토론)의 사례
Ⅶ. 문학토의(문학토론, 독서토론)의 방법
1. 토의 전 개인의 반응 성찰 : 학생 개인의 교류 과정 성찰
2. 4단계 토의를 통한 반응의 확장 심화
참고문헌
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브레인스토밍 (Brainstorming)
과 목 명: 정신지체아 교수법 및 실기
담당교수: 정정진
제 출 자: 특수교육과 200120457, 정현정 1. Brainstorming의 개발과 기원
2 . Brainstorming의 정의
3. 브레인 스토밍의 사용
4. 브레인 스토밍의 원리와 규칙.
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방법이다.
예화를 통해 그 방법에 대해 알아본다.
김동수 선생님이 옆 반 선생님과 복도에서 이야기를 하고 있을 때입니다. 청옥이와 정숙이가 달려와서 야단법석을 떱니다.
“선생님 큰일났어요. 교실에 좀 가 보세요. 미나가 상소리를 마
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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방법을 통일 교육에 응용할 필요가 있다. 통일 교육에 효과적으로 이용될 수 있는 구체적인 교수-학습 방법으로는 브레인스토밍, 직소우(Jigsaw), 유비 토의, 구조화된 논쟁(Structured controversy)법, 집단 탐구(Group investigation), 만화나 광고 활용하기
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브레인스토밍(brainstorming)
3) 가정법
4) 비유법
5) 체크리스트(checklist)법
6) PMI
7) 조감도법
8) 창의적 문제 해결 모형
6. 창의력 신장을 위한 지도방법
1) 창의력을 신장시키기 위한 교실 분위기
2) 창의력을 신장시킬 수 있는 활동
3) 창의
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방법
③ 동작경제의 원칙
인체의 활용에 관한 원칙
① 불필요한 동작을 배제
② 동작의 최단거리로 행한다
③ 동작은 최적, 최저차원의 신체부위로서 행한다.
④ 제한이 없는 쉬운 동작으로 할 수 있도록 한다.
⑤ 가능하다면 물리적 힘을 이
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방법이 될 수 있다. 특히 학년 초에 자서전 쓰기는 교사들이 학생들의 정보를 얻을 수 있고, 학생들은 자신의 과거를 되돌아보고 더 열심히 하겠다는 각오를 할 수 있다.
(2) 수학일지 쓰기 효과
수학일지란 생활 장면에서 자연스럽게 일어나는
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브레인스토밍\"으로 해법을 찾기로 결심했다.
\"전선을 흔들어서 눈을 제거합시다. 하지만 어떻게 그것을 할까요?\"
\"전봇대를 흔듭시다. 이게 그 방법이오...\"
\"전봇대가 땅에 얼어붙어 있습니다. 하지만 우리는 곰이 전봇대에 기어올라가
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방법으로 학습자들에게 궁금증을 유발시켜 흥미를 부여한다. 이때 교수자는 브레인스토밍 교수기법을 이용해 학습자들이 창의적이며 주도적인 아이디어를 자유롭게 발표할 수 있도록 하여 학습의욕을 고취시키는 방법도 좋을 것이다. 또한
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