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브레인스토밍법(Brainstorming)
4) 속성열거법(Attrite listing)
5) 강제관련법(Forced relationship)
Ⅱ. 주의집중수업기법(수업방법)
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준다
2) 노트에 기록한다
Ⅲ. 책상순회
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방법
① 평생학습방법의 원리
② 효과적인 커뮤니케이션의 준비
③ 개인중심 교육방법
④ 집단중심 교육방법
㉠공식적 토론기법
㉡자유토론 기법
㉢강의기법
㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
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방법제시
76. 통찰능력의 신장으로 창의력 사고력을 개발하는 행동방략은 다음중 무엇인가?(3)
①유추 ②속성열거 ③형태학적 분석 ④브레인스토밍
77. 창의력사고력 발휘를 억제하는 장애요인에서 W.H.Alamshar가 지적한것이 아닌것은 무엇인가?
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브레인스토밍
15) 컴퓨터 활용수업
Ⅱ. 교수매체의 종류
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진, 그림매체
10) 슬라이드와 필름
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방법
1) 강의법(Lecture)
2) 강연법(Speech)
3) 대담학습(Colloquy)
4) 심포지움(Symposium)
5) 패널(Panel)
6) 면담학습(Interview)
2. 교수-학습자 토론중심 평생교육 교수-학습방법
1) 포럼(Forum)
2) 그룹토의(Group Discussion)
3) 브레인스토밍(Brainstorming
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방법을 기술하시오.
▷ 효과확인방법을 기술하시오.
▷ 활동의 종합정리방법의 순서에 대해 열거한 것이다. 안에 들어갈 순서는 무엇인가?
▷ 분임조 회합의 목적이 무엇인지 설명하시오.
▷ 브레인스토밍(brainstorming)법을
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방법
① 평생학습방법의 원리
② 효과적인 커뮤니케이션의 준비
③ 개인중심 교육방법
④ 집단중심 교육방법
㉠공식적 토론기법
㉡자유토론 기법
㉢강의기법
㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
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방법이 있다. 자본이 풍부하지 않은 회사라는 점을 전제로 하였을 때, 잠재력을 발휘시킬 방법을 극대화해야 한다. 가장 좋은 방법은 브레인스토밍과 같이 자유로운 분위기에서 다양하고 많은 아이디어들을 서로 나누며 독창적인 사고를 자
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방법 : <사전활동>
<본 활동> 1. 도입 2. 전개 3. 마무리
< 사후활동 >
◎ 유의사항
◎ 참고자료
Ⅱ. 동작활동 계획과정
1. 동작활동 ‘우주 탐험’에 따른 움직임 브레인스토밍
2. 동작활동 ‘우주 탐험’에 관련된 기본
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창의적 사람의 특징
창의적 활동과정
창의력 검사
창의력과 학교
창의력과 지능과의 관계
<연구문제>
전통지능이론과 새로운 지능이론의 차이
브레인스토밍을 활용한 창의력 지도
창의력 높은 아이들과의 관계에서 교사의 유의점
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