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평생교육을 선택하여 참여하는 성인학습자의 특성을 고려하는 것은 매우 중요하다.
21세기 100세시대인 만큼 노년의 삶의 가치를 높이기 위해서 평생 교육은 꼭 필요하다고 본다. 사회 움직임에 따라서 개개인의 역량에 따라서 자율성과 다양
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평생교육론, 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
1) 학교교육
2) 평생교육
3) 평생교육과 학교교육의 비교
2. 제4차 산업혁명 시대에서 본인의 삶과 평생교육의 연관성
3. 본인의 가능성을 극대화할 수 있
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평생교육: 역할과 과제를 중심으로. 한국북동아학회.
김용현 외(2013). 평생교육프로그램개발론. 양서원. 1.서론
2.본론
1) 평생교육과 학교교육 비교
2) 제4차 산업혁명시대에서 살아가는 나의 삶에서 평생교육이 미치는 영향
3) 나의
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평생교육론.학지사.김한별저.2010
3. 한숭희. (학습사회를 위한) 평생교육론. 서울: 학지사, 2009. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학교 교육
2) 평생 교육
3) 제4차 산업혁명 시대에 사는 나의 삶에서 평생 교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치
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평생교육론」, 공동체,2018
권건일, 「교육학개론」, 양서원, 2006
김용현 외, 「평생교육프로그램개발론」, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
2. 제4차 산업혁명시대와 평생교육
3. 나의 가능성을 극대화할 수
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