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비가 더 오고 싶었는데 음악이 끝이 났구나.
C: 네~
T: 선생님도 음악이 끝나서 섭섭하긴 했어.
T: 그런데~ 다음미술시간에 빗방울 전주곡을 들으면서 우리가 표현해보았던 빗방울을~ 그려보자. 그럼~ 계속해서 비가 오는 거잖아?
C: 네~
T: 모두
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비오는 날에 들리는 소리
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
3. 동화제목 : 노란 우산
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 비오는 날 거리 모습 표현하기
(1)
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소리 내보기 - “소리 가게 놀이 ”
- 소리가게 주인과 손님이 되어 주문한 소리 내어보기
-우들우들 두꺼비소리
-새 소리 (가위질 소리)
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-말발굽소리(병 두 개로 달그닥 달그닥)
-낙엽소리 (바스락 바스락)
-비오는 소리
-바람소리
-우박소리
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소리를 색으로 표현해봤어요. 모두들 참 잘했어요. 다음시간에는 여름소리 발표회를 할 거예요.
S1: 우리 모둠은 천둥치는 날씨를 비눗방울로 표현해 보았습니다.
S2: 우리 모둠은 비오는 날을 정 해서 표현해 보았습니다.
S1 : 재미있었어요
S2
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비오는 날>에 적용해 분석했다. <프린세스 안나>는 무의식적 소망에 근거해 이데올로기적 환상과 미학적 환상이 각각 코드화 되어 복수 코드화를 통해 세계를 그려내는 포스트모더니즘의 성격을 가진다. 소설은 이미지사회(후기자본주
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