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T: 그래요. 친구들과 같이 하는게 재미있죠?
T:선생님이 한글 자음모음 카드, 글자 카드는 언어영역에 놓아둘게요 ~ 놀이 시간에 가지고 놀아요
C: 네!
T:자 이제 밥먹어야 하니깐 손씻으러 가요.
C: 네!
평가
- 자유롭게 신체표현을 했는가?
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그래요. 친구들과 같이 하는게 재미있죠?
T:선생님이 한글 자음모음 카드, 글자 카드는 언어영역에 놓아둘게요 ~ 놀이 시간에 가지고 놀아요
C: 네!!!
T:자 이제 밥먹어야 하니깐 손씻으러 가요.
C: 네!!!
평가
- 자유롭게 신체표현을 했는가?
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표현하였고, 위닉스 뽀송 가습기가 고민을 모두 해결해 줄 수 있다는 내용이다.
김슬기 : 아, 이 ○○ 또 오고 지랄이야.
광고 문구 : 맨날 비가 와~
김수미 : 저런 미친~
김슬기 : 빨래가 안마른다고 이 ○○야.
광고 문구 : 맨날 안 말라~
김수미
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빨래는 여기 이 세탁기 안에서 이루어지는 거지요. 선생님이 여기 이 시작단추를 누르면 빨래가 시작되는 거예요~
(배경음악을 틀어주고 선생님이 지시하는 대로 자유롭게 표현할 수 있도록 한다.)
T : 티셔츠와 바지 그리고 양말을 세탁기에
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빨래하는 모습, 설거지 모습, 신문 읽는 모습 , 책 보는 모습), 녹음 자료 및 재생기(빨래하는 소리, 설거지 소리, 신문 읽는 소리, 컴퓨터 소리, 차 마시는 소리, 화분에 물주는 소리 등)
마 무 리
(2분)
⑥ 평가하기
T: 직접 가족이 되어서 표현해
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빨래를 하고 있는데 중학교에 다니는 둘째아이가 신문을 들고 와서 ‘엄마, 엄마, 우리가 도와주어야 할 사람들이 생겼어요.’라고 소리쳤습니다. 나는 아이가 들고 온 신문을 보고 도와주어야겠다는 생각을 했습니다. 제게는 중학교와 고등
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빨래를 돕고 어르신들과 말동무를 해드리면서 사회봉사의 큰 의미를 조금씩이나마 깨달을 수 있는 좋은 계기가 되었습니다. 그리고 봉사란 내가 충분히 갖춘 다음에 베푸는 것이 아니라 부족한 가운데서도 함께 나눈 것이라는 것을 느꼈습니
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표현할 수 있는 한 문장과 그 이유 (250 Byte, 120자 이내)
2. 내 삶의 모토*(motto)와 그 이유(살아 나가거나 일을 하는 데 있어서 표어나 신조 따위로 삼는 말)(250 Byte, 120자 이내)
3. IBK기업은행 지원동기를 말씀해 주시고, 입행 후 만들고 싶은 IB
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표현하겠습니다. 그리고 격려 글을 읽으면서 실습활동 기간 동안 힘들다고 생각하지 않고 항상 성실히 임하는 태도로 보답할 것입니다.
6) 여기 이 약속들과 생활수칙과 지원사와 격려 글들을 1주일에 한 번씩 읽겠습니까? 네 1. 사회사업
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