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사극을 통하여 학습도 이루어진다. 사극은 실제 역사라고 착각하기 때문이다. 전달효과가 높은 방송 매체의 장점을 활용하여 실제 역사를 90%이상 담아낸다면 더 좋은 학습이 어디 있을까 싶다. 100%를 연출하기엔 어려움이 많을 것이다. 극의
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황진이론』, 시조문학사, 1988.
황재국, 『한국 고전 여류시 연구』, 집문당, 1988.
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역사스페셜 <매창이 사랑한 남자 유희경> (2001.4.14 E110)
장윤현 (2007) <황진이>
매창, 유희경 허균:부안삼절의 아름다운 이야기 (http://blog.daum.net/chefjhkim/1
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황진이
Ⅲ. 이태준의 황진이
1. 이태준 (李泰俊)
2. 이태준의 황진이
Ⅳ. 홍석중의 황진이
1. 홍석중 (洪錫中)
2. 홍석중의 황진이
Ⅴ. 이태준의 황진이와 홍석중의 황진이 비교
1. 이태준이 묘사하는 황진이
2. 홍석중이 묘사하는 황진
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실제로 조사를 하면서 알게 된 황진이의 모습과 달라 많은 실망감을 안겨준 것은 사실이다. 그래서 황진이가 역사적 위인이냐 아니냐에 대한 논란이 일고 있는 것이 아닌가 하는 생각이 들었다. 왜냐하면 황진이는 분명 시인으로서 재주 있는
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비교를 통해서 본 한국 드라마의 갈길
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 본론
1. 드라마의 정의 및 특징
1) 정의
2) 특징
7. 한국 드라마의 강점
2. 각 나라별 드라마의 특징
3. 공중파 드라마 편성 및 경향 분석
5. 드라마 비평
8. 한국 드라마가
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비교)23
제 2 절 왕건 촬영세트의 문제점23
1. 시설상의 문제점23
2. 관광객 재 방문 여부의 문제점24
3. 볼거리, 즐길 거리 부재의 문제점24
4. 관광 안내정보제공에 있어서의 문제점24
5. 테마 부재의 문제점24
제 4 장 유사사례분석25
제 1 절
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황진이의 생존 기간은 약 48년 이상이 되는 셈이다.
황진이는 역사속의 실존 인물이지만 후세 사람들에 의하여 흥미 위주로 왜곡 기술되어 있다. 그래서 그녀의 출생에 관한 사실을 단언하기는 어렵다.
제2절 시대적 배경
조선사회는 유교 주
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측면에서 중한 교훈의 특징과 기능
4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특징과 기능
V. 중한 교훈 비교 분석연구
5.1 중한 교훈 표현 형식 비교
5.2 중한 가치 추구 대비
5.3 한중 각자의 교훈에 대한 평가 및 건의
결론
참고문헌
부록
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역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성 정리
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비교하였다.
끝으로 본고에서는 이동통신이 나날이 그 수요가 증가하는 반면, 한정된 주파수 환경하에서 부족되는 전파 자원난에 대한 대책이 강구되어야 하며, 더 나아가 폭주되는 전파의 공해에 대한 방어대책이 연구되어야 할 것으로 사
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역사교육자들을 위한 멘토링과 교육 프로그램 개발에 참여하여 전문 인력 양성에 기여하며, 역사교육 분야의 학문적 토대를 튼튼히 하는 데 일조하고자 합니다. 이를 통해 교육 현장의 실제 문제를 연구로 해결하고, 연구 결과를 다시 교육
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실제 합격한 자기 소개서
▲ 실제 합격한 자기소개서 <현대자동차>
▲ 실제 합격한 자기소개서 <포스코>
▲ 실제 합격한 자기소개서 <삼성물산>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <중소기업/벤처>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <의료/보건>
▲
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실제로 자동차를 만들어 본 경험이 있습니다.
7편
1) 성장과정
‘따뜻한 가족애’
2) 성격의 장단점 및 생활신조
“책임감이 있는 사람은 역사의 주인이요, 책임감이 없는 사람은 역사의 객이다.”
3) 사회생활 경험
“삶이란 마음
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실제 문화유산 보존과 활용 현황을 파악할 예정입니다. 관심 분야와 강점을 고려해 시대별, 지역별, 소재별 전통복식 주제를 선정할 계획입니다. 연구 주제는 학문적 가치뿐 아니라 문화산업과 연계 가능성을 중시하여 실용적 측면도 반영하
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역사를 좋아하는 나는 언젠가 저소득층 아이들을 대상으로 역사를…
(4) 병원 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 4.
1. 성장과정
지금까지 살아오면서 가장 많이 들어왔던 말이 아니었나 싶습니다…
2. 성격의 장단점 및 특기
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