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Martin Luther King(1964), Letter from Birmingham Jail, p.86.
Ⅲ.결론
필자는 콜스버그의 하인즈 사례를 세 명에게 들려주면서, 이를 토대로 도덕성 단계를 측정하고, 결과를 해석하였다. 비교적 다양한 연령대의 피험자들을 구성하여 보다 다양한 결과를 얻
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정도인지 등을 살펴보게 되었다. 사실 이전까지는 그냥 비슷한 삶을 살아가는 사람들이라는 점에서 어떠한 차이가 있을 것이라고 생각하지 못했는데 주변 사람들의 말이나 행동 가치관 등을 돌아보니 자연스럽게 도덕성 발달의 정도가 다르
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도덕성에 속해있다.
(3) 43세 여성
하인즈의 행동에 대해서 만약에 약사가 누군가를 죽게 두었다면, 잘못된 삶을 살고 있다고 말하였다. 또한 자신의 아내를 살리고자 하는 것은 하인즈의 의무이다. 그러나 하인즈의 법을 어겨서는 안되었으
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도덕발달단계 및 도덕지향을 중심으로.\" 한국심리학회지 발달 17.1 (2004): 79-94. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) kohlberg의 하인즈의 딜레마
2) 3명의 도덕성 단계측정 후 도덕성 발달이론 적용하여 결과 해석
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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도덕성 발달이론. e퍼플, 2022
김미숙 저, 심리학 개론, 창지사, 2019
Lawrence Kohlberg 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Kohlberg의 도덕성 발달이론 개요
2. Kohlberg의 하인즈 사례
3. 주변 사람들의 도덕성 단
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발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단
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도덕성 발달이론의 이론적 배경
1. 도덕성의 정의
2. 이론적 배경
Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징
1. 도덕성 발달의 이론적 전개
2. 도덕성 발달 단계의 특징
Ⅳ. 유아교육의 접근
1. 유아교육의 기초
2. 발달이론
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약 20분간 준비를 하고 OHP필름에 작성해서 한명씩 면접관님들 계신 방으로 들어가 OHP필름 기계 동작 하고 프레즌테이션을 했죠. 주제는 비상경이라서 그런지 전공관련된게 없고 , 다음과 같은 거였어요.
윤리경영/ 디자인경영/ 지식경영에 대
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