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행정학의 발달 과정
제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학론
제4절 다원론
제3장 동기론
제1절 동기의 개념
제2절 내용이론
제3절 과정이론
제4장 리더십론
제1절 리더
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학업중단 청소년의 삶과 사회적 과제. 한국의 소수자, 실태와 전망, 한울, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기에 학생이 학교를 떠나는 이유
2. 조기에 학생이 학교를 떠나는 이유에 대하여 각 상황별 자신의 의견
1) 상황 1
- 나의 의견
2)
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할까 가만히 잠자코 있었는데 전화로 엄마한테 그러더군요. 저는 진짜 학교 관두고 진로 쪽으로 움직이겠단 확고함도 있고 학교에서 상처 받은게 깊기도 하고 진짜 지칠대로 지쳐서 상담 따위 하기도 싫습니다.
4) 학업중단 숙려제도의 부정
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학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와 메타인지 및 온라인 노트 활용 빈도와의 상관
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학업중단 청소년 본인의 목표에 따른 필요 과업을 원조하고, 취업연계 등으로 실질적인 자립을 돕는다.
취업박람회 관람
취업 박람회관람
31회차에 실시
취업박람회
각 반 별로 사회복지사 (지도교사)1명
약 75명
이력서 작성하기
이력서 작
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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행위자의 기질이나 의 1. 귀인 이론의 개념과 기본전제
2. 귀인 이론의 여러 연구들
3. Bernard Weiner의 귀인 이론
4. 귀인과 학업 동기와의 관계
5. 귀인 이론과 학업 성취와의 관계
6. 교실 내 귀인 형성의 요인
7. 교실 내 귀인 이론의 적용
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행정학} 서울 : 박영사. 2004
강성철 외 공저 {새인사행정론} 서울 : 대영문화사, 2005
신기원 {인사행정신론} 서울 : 이화. 1999
조계표 {신행정학} 서울 : 대영문화사. 2004
김문성 {행정학.net} 서울 : 박영사 2004
박연호 {행정학신론} 서울 : 박영사 200
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실현한다.
※ 참고문헌
-오을임·박희서 공저 \"새 행정학\"
-유광호 외 \"관료제론\"
-유병복 외 \"신 행정학\"
-유종해 \"현대행정학\"
-유창희(논문) \"한국 관료제의 병리현상과 개선방안에 관한 연구\"
-http://blog.naver.com/mimin012 없음
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차 줄어들게 되었다. ‘기업가적 정부’나 ‘고객중심적 정부’의 개념이 확산되고 이것의 실현을 위한 공공부문의 개혁들이 선진국으로부터 혁명적으로 단행되면서 행정개혁분야에서마저 행정학자들의 입지는 더욱 줄어들게 되었다.
신
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