|
감정을 공감하는 시간을 갖습니다. 1. 싸이코드라마란 ? ( 정신치료 + 연극)
2. 싸이코드라마의 기원
3. 다른 정신치료와의 차이점
4. 싸이코드라마의 구성요소
5. 사이코드라마의 기법들 (Techniques)
6. 싸이코드라마 공연의 개요
|
|
|
연출가, 치료사의 역할을 함께 수행함
일반적으로 통합의 과정은 여러 회기에 걸쳐 반복적으로 이루어짐
Ⅲ 결론
이상과 같이 연극치료와 사이코 드라마의 진행과정에서 공통점과 차이점에 대해 살펴보았다. 직접적인 자기 노출에 부담을 느
|
|
|
연극치료의 목표 1. 연극치료의 개요
1.1. 연극치료의 정의
1.2. 연극치료의 목표
1.3. 연극치료의 기법
2. 사이코 드라마의 개요
2.1. 사이코 드라마의 정의
2.2. 사이코 드라마의 목표
2.3. 사이코 드라마의 기법
3
|
|
|
/ 9
2. 문제해결의 촉진 / 10
3. 모레노 이론 / 11
Ⅳ. 사이코드라마의 실제 / 13
1. 구성요소와 진행과정 / 13
2. 기법 / 18
3. 연극치료 / 37
4. 사이코드라마의 원칙과 함정 / 43
Ⅷ. 사이코드라마의 사례 / 46
|
|
|
수 있으며, 더 나아가 보다 나은 의사소통에 필요한 사회기술을 발달시키고 훈련할 수 도 있다. 1. 사회극의 의의
2. 사이코드라마와의 차이점
3. 사회극의 목표
4. 사회극의 기본요소
5. 사회극의 진행과정
6. 사회극의 적용
|
|
 |
드라마: 셰익스피어 희곡의 반연극적 분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유
|
|
|
Drama N, 1965.
C. Wright Mills, White Collar : The American Middle Classes, (New York : Oxford University. Press, 1953.
C. W. E. Bigsby, "Confrontation and Commitment". A Study of Contemporary American Drama 1959-1966, University of Missouri Press, 1967.
Edmund Murray, Arthur Miller, Dramatist, New
|
|
 |
연극과 영화에 매료되어, 이 분야에서의 학업과 경력을 쌓아왔습니다. 저는 학창 시절에 다양한 연극 활동에 참여하며, 연기와 연출에 대한 기초를 닦았습니다. 고등학교 때는 드라마 클럽의 일원으로 활동하며 여러 희곡을 연구하고, 학교
|
|
 |
당 녹화에 무대 세팅, 리허설 참여와 행사 소품 챙기기, 출연자 동선 확보 및 관객 호응 유도, 안전요원 및 행사품 지급 안내 등 일일 FD역할을 맡아 실제 현장에서 프로그램 녹화에 참여하였습니다.
20○○년에는 총 ○개월간 ○○엔터테인먼
|
|
 |
닿는 데로 여러 특강을 들으며 좋은 글에 대한 공부를 하였습니다.
현재 저는 장르 소설을 연재하기 위해 매일 꾸준히 글쓰기를 함으로써 문장력을 잃지 않기 위해서 노력하고 있습니다.
둘째로 저는 장르문학을 사랑하는 사람입니다.
아무
|
|
 |
"입니다. 드라마는 감정과 인간 이야기를 통해 사회적 메시지를 전달하는 매체로, 예술적인 감성과 감동이 필요합니다. 저는 예술과 연극 분야에서 다양한 경험을 쌓았으며, 감정을 다루는 미디어 제작에 대한 열정을 가지고 있습니다.
|
|
 |
드라마를 좋아하는 중국인 팀원의 의견을 반영해서 이야기의 결말도 원작과 다르게 바꾸기로 결정했습니다. 연극은 이색적인 결말과 독특한 연기로 좋은 평가를 받을 수 있었습니다.
해당 경험 이후, 외국인들과 보다 적극적으로 소통하기
|
|
메뉴펼치기
