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다고 하더라도 자신이 배우고, 공부하고 쌓아놓은 것을 다른 제자에게 알려주고 그 가르침을 받는다는 사실은 사제관계의 변하지 않는 핵심일 것이다. 스승은 올바른 깨우침을 알려주고 좋은 길로 인도하여 더 나은 사람을 만들어 내며, 제자
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것이 우리 교육의 현실적 과업인 것 같다. 스승과 제자가 서로 따뜻한 애정과 깊은 신뢰를 가지고 자신의 속내를 풀어놓고 가장 아픈 곳을 공유할 수 있는 인격적인 관계 즉, 멘토의 역할을 하는 것 이 바람직한 사제관계라고 사려된다.
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제자의 관계는 결국, 세대의 차이를 넘어 소통하고 지혜를 모았을 때의 ‘시너지(Synergy)’ 관계가 아닐까 생각해 본다. 전국 시대의 전우애까지는 아니지만, 지식의 답습이 아닌 발전을 꾀하는 건전한 사제관계가 복원되기를 바라본다.
4. 참
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사제관계란 이런 관계가 아닐까? 제자가 스스로 스승을 찾아 마음에서 우러나오는 존경과 신뢰로 모방하면서 배우고, 숱한 시행착오를 거치면서 자신의 삶과 예술을 창조하는 경우일 것이다. 바로 고흐의 경우처럼.
(2) 고흐는 왜 밀레을 선택
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증손 제자인 길장에 이르러 찬란하게 빛을 발하며 비로소 동아시아의 불교계 전체를 밝히게 된다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 강남 도래 후 승랑의 행적
Ⅲ. 승랑과 주옹의 생몰연대
Ⅳ. 승랑과 주옹의 사제 관계
Ⅴ. 재구성해 본 승랑의 생애
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