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독서지도와 연결할 수 있습니다. 이는 교사가 교과서를 재구성함으로써 가능합니다. 또한 교사가 이 달의 책을 정해서 함께 읽게 하는 방식도 좋다고 생각합니다.
- 사회자 : 반 아이들의 어머니께서 책을 읽어주시는 아침 시간을 독서 지도와
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함께 생활하는 또래들의 이름을 알고 있으며 또래관계 시 갑작스러운 상황에 대처하는 것에 미숙하지만, 교사의 도움을 통해 친 사회적 상호작용의 방법을 알고 이를 실천할수 있다. 여러 동물의 무늬에 관심을 갖고 알맞은 동물의 이름을 발
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함께 볼 수 있었을 것이라는 후회가 가슴 한 구석에 남는다. 하지만 그런 후회는 접어두더라도 그 날의 경험은 1주일의 수업보다 더 많은 것을 남겼다. 교실환경꾸미기의 방법론에 관한 책을 읽는 것보다도 직접 1학년 3반 교실의 벽을 관찰하
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사진과 동영상으로 감상할 수 있다. 이 영상자료는 영화속의 주인공이 되고 싶어하는 청소년에게 꿈을 키워주고, 수련기관의 홍보에도 크게 기여하고 있다.
사회복지사에게 필요한 기술은 단순히 영상언어를 읽는 수준이 아니라 복지대상자
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함께 배 만들어 보기로 한다. 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 옮기기를 하며 큰 배를 만들어 본다. 이내 배가 완성이 되고, 친구와 완성한 배 안에 들어 가서 배를 노젓는 흉내를 내며 열심히 움직여 보기를 한다.
놀이활동
날씨가 좋아서 바깥놀이
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사진자료를 보며 이야기 나누기
* 산책을 나가 우리 동네의 집을 살펴보기
* 산책을 하면서 살펴본 집의 모습에 대해 이야기 나누기
* 휴식
* 교실로 돌아오기
견학목걸이
사진자료
산책을 할 때 짝의 손을 잡지 않고 가는 유아가 있었음.
3:40~
3
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사진을 보고 손가락으로 이름 한 글자씩 가리키며 읽는 흉내를 낸다.
일상생활
OO가 책꽂이에서‘여울이의 미술관 나들이’ 책을 꺼내 자리에 앉아 책을 펼쳐 본다. 책을 보다가 교사에게 가져와 “선생님 읽어주세요.” 라고 말한다. 교사가
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사진이나 게시물을 발견하면 '스크랩'버튼을 눌러 내 미니홈피로 퍼올 수 있는 기능이다. 이렇게 퍼온 게시물 앞에는 '스크랩'표시와 함께 출처가 명시된다. 남들이 자신의 콘텐츠를 가져가지 못하도록 스크랩 방지 기능을 설정해놓을 수 있
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사진 등의 시각적 자료를 포함한 평가 내용을 제시할 때에는 학생의 학습 매체에 따라 대체 자료 를 활용한 설명 자료를 함께 제공한다.(시각장애)
- 평가 내용을 제시할 때 녹음된 파일보다 교사가 직접 정확한 구형으로 읽어 주는 방식을 선
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함께 놀이를 해 보며 함께 놀이하는 즐거움을 느껴볼 수 있도록 해야겠다. OO는 읽기 활동에 흥미를 보이며 동화책 속의 그림을 단서로 내용을 추측하여 읽는 모습을 볼 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 짧은 문장으로 표현할 수 있으나 아직 발
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