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아이들의 질문을 공부를 많이한 학자의 시각에서 바라보았다.
아이들이 많은 지식을 습득하고 책에서 설명한것 처럼 논리적으로 이해해 주었으면 하는 바램이 간절하다.
어른이 나 조차 전철안에서 자리를 양보하기를 꺼려하고 권리이자 의
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고, 청소년기 자녀들은 칭찬 받고 싶어하는 욕구가 있기 때문에 칭찬을 많이 하도록 하는 것 또한 중요하다.
두 번째, 사춘기에 자녀들은 부모가 보육 자나 교사의 역할을 하려들면 잔소리로 생각하고 반항을 하기 쉽다. 이렇게 되면 부모와
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고, 즐겨 자원하는 마음으로 청소년 사역에 도전할 수 있기를 바란다.
※ 참고문헌
* 조시 맥도웰밥 호스테들러, 오성춘 역, 『청소년 상담 핸드북』(서울: 한국장로교출판사, 2000)
* 르왓 주니어, 신민규 역, 『사춘기 위기 상담과 보살핌』(서
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고 5 ~ 10분이 지나면 꼬무락거리거나 딴 짓을 한다.
- 지루해서 안절부절 못하는 경우도 흔히 관찰된다.
③ 충동성
- 질문이 끝나기도 전에 대답해 버리는 수가 많고, 차례를 기다리지 못한다.
- 어떤 일에 무턱대고 끼어든다.
- 아이들이 옆에서
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고 싶어요.
- 나에게 알맞은 피임방법과 설명, 성병/ 에이즈의 증상 및 치료, 강간당했을 때
6. 변태 성욕, 관음증, 의상도착증, 노출증 Ⅰ. 서론 /
1. 문제제기
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
본론
Ⅱ. 이론적 배
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고 부적절한 행동에 매달리므로 그들이 느끼는 불안에 대처하려고 시도하기도 한다.
예를 들면 학교생활에 놀란 아이들은 울기, 극단적인 의존, 손가락 빨기, 숨기, 선생님에게 매달리기 등과 같은 유아기적 행동에 빠지기도 한다. 그들은 생
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고 부적절한 행동에 매달리므로 그들이 느끼는 불안에 대처하려고 시도하기도 한다.
예를 들면 학교생활에 놀란 아이들은 울기, 극단적인 의존, 손가락 빨기, 숨기, 선생님에게 매달리기 등과 같은 유아기적 행동에 빠지기도 한다. 그들은 생
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고 부적절한 행동에 매달리므로 그들이 느끼는 불안에 대처하려고 시도하기도 한다.
예를 들면 학교생활에 놀란 아이들은 울기, 극단적인 의존, 손가락 빨기, 숨기, 선생님에게 매달리기 등과 같은 유아기적 행동에 빠지기도 한다. 그들은 생
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고 사춘기의 아동은 개별적으로 성숙한 인격체로 대우하는 것이며 그들의 욕구를 개인적으로 존경해 주면 좋다. 따라서 사춘기 아동의 질문에 정직하게 답해 주는 것이 좋다.
Ⅲ.결 론
위 고위험모아간호학 레포트에서는 분리불안을 감소를
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고문헌》
이상미, 김혜원(2017) 고위험모아간호학,한국방송대학교출판문화원
이상미, 김혜원(2017) 고위험모아간호학 워크북, 한국방송대학교출판문화원
김영혜 外 9명(2009) 아동간호학 각론, 현문사 1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분
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