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과를 가져올 수 있도록 한 때문이기도 하다.
Ⅷ. 결론
21세기는 한마디로 정보화사회라고 특징지을 수 있다. 정보화란 사회에서 수집, 생산, 가공, 보존, 활용되는 정보의 양이 인적·물적 자원에 비하여 상대적으로 증대되며, 이러한 활동에 투
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학습 : 관계적 이해에 의한 학습
적응력이 높음
습관적학습 : 도구적이해에 의한 학습
오래 지속되나 적응력이 낮음
지적학습의 조건
1. 유의미한 학습과제
2. 학습자의 사전지식
3. 학습자의 자세(동기유발, 지적호기심)
Bruner의 EIS원리
활동적
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과의 교류 뿐 아니라, 기업 및 외부 협력업체와의 협력관계를 활성화하는 것도 중요하다. 가상교육 기관의 학습자들의 학습성과를 기업 등 다른 조직에서 인정받을 수 있도록 한다면, 가상교육 프로그램에 등록하는 학습자들의 동기유발에도
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학습 목표 제시
읽는 이의 마음을 고려하며 축하하는 글을 쓸 수 있다.
활동1. [ 내 이야기 한번 들어 볼래? ]
- 축하를 했던 경험이나 축하를 받았던 경험 떠올리기
- 친구들과 자신의 경험 공유하기
T: 모두 축하를 했던 일이나 축하할 일이 있
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동기유발이 필요한 성인교육의 강조.
전국 각지를「미국 2000: 교육 전략」에 참여시켜 전 국토를 학습의
장으로 만듦
부시 정부 : No Children Left Behind(아동 낙오방지법)
배경 : 일반교육과정의 중퇴자가 증가, 현저히 감소된 학업성취도
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과정의 이해 여부
4. 통일 과정과 통일 이후 예상되는 문제를 해결하는 방법을 알고 있는가?
5. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 합리적 의사결정 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2.
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학습 동기유발이 필요한 성인교육의 강조.
전국 각지를「미국 2000: 교육 전략」에 참여시켜 전 국토를 학습의
장으로 만듦 Part1. 미국 교육 개혁의 흐름
1. 진보주의 교육
2. 전후 주도권 장악을 위한 노력
3. 평등의 추
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과정을 강조하였다.
Bandura(1977)는 관찰학습이 일어나는 과정을 주의(attention)과정, 파지(retention)과정, 운동재생(motor reproduction)과정, 동기유발(motivation)과정으로 설명하고 있으며, 습득과 수행을 구별하고, 관찰학습이 수행으로 옮기기 위해서
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활동에 적극적으로 참여하였는가?
자기 평가, 상호 평가
생활 속에서 쓰이는 첨단 제품의 예를 알고 있는가?
질문법, 체크리스트법
첨단 기술이 생활에 주는 편리한 점과 영향을 알고 있는가?
질문법, 체크리스트법
사회과 학습지
한국초등학
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과제수행을 감독하고, 수행결과를 평가의 대상으로 하여 교수에 적용한다.
직접교수는 앞에서도 언급하였듯이, 학업적 과제에 초점을 맞추어 아동에게 배울 기회를 많이 주고, 아동이 교수-학습 활동에 참여하여 높은 정도의 정확한 반응을
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