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과자가게를 만들려고 했
는데 다른 아이들이 과자
가게를 만들어서 슬펐어
요. 그래서 과일가게를 만들
었어요.
-과자가게와 과일가게
가 같이 있는 슈퍼를
만들면 되요
실물 화상기
TV
정리
학습내용
정리
* 이제까지 가게의 종류와 파는
물건
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활동
학습보조의 개별화
학습곤란의 진단과 교정
학습진전의 효율화
학습행동의 강화
교수-학습방법의 개선
주기전인 평가
학습결함의 교정
교수활동에의 활용
절대평가의 원칙
총괄평가
어떤 단원이나 학습과제 또는 학과목을 모두 끝마친
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과가 없는 것 같다. 따라서 학생들이 로봇처럼 시키는 것만 하는 것을 기대하는 시대역행적 교사가 되지 말고, 학생들의 자발적 수업참여와 동기유발을 일으킬 수 있는 다양한 수업 전략이 필요하겠다.
넷째, 강의식 학습방법보다 관찰학습,
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활동을 포함하고 있다. 이러한 행동의 목적은 부하 공무원 들의 직무관련 기술을 증진시키고, 그들이 직무에 효과적으로 적응하는 것을 돕는데 있다.
(14) 배려(supporting) 행동: 이 행동은 단체장이 부하 공무원들의 욕구나 감 정에 대하여 관심
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학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
(1) 1단계: 교사와 장학담당자 간의 관계수립
(2) 2단계: 교사와 함께 수업계획 작성
(3) 3단계: 관찰전략 기획
(4) 4단계: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협의회 전략기획
(7) 7단
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학습 목표 제시
S : 직사각형입니다. / 정사각형입니다. / 사다리꼴입니다. 등
5′
▶ ppt 사진
♡ 괄호를 쳐놓고 나중에 아이들이 직접 알아내도록 한다.
(다각형)과 (정다각형)에 대하여 공부하여 봅시다.
◎ 학습 활동 안내
[활동 1] (다각형) 이
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학습목표
1. 작가와 문학 작품과 독자와의 관계를 말할 수 있다.
2. 소설의 내용을 상상하여 예측할 수 있다.
과정
지도내용
교수-학습 활동
학습형태
자료매체
시간
지도상유의점
교사
학생
도입(학습내용인식)
▲전시학습확인
▲(동기유발)
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과 훈련으로 리더가 될 수 있다.(리더십은 학습의 대상)
- 1950년대 이후, 행동중심 이론의 중심과제
- 리더십 훈련관련 컨설팅 산업의 발달
- 훈련효과에 대한 회의적 시각도 있음
Conger : 공식적 훈련으로 리더가 된 사람은 거의 없다.
- Action lean
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학습법칙은 네가지로 분석의 법칙, 연습의 법칙, 효과의 법칙, 준비성의 법칙이다. Thorndike는 그의 학습이론인 연합주의를 바탕으로 현대 교수공학 이론의 기반이 되는 자발적 학습활동, 흥미, 동기유발, 준비성, 정신적 자세, 개별화 사회화
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과 더불어 함께 토론하고 생각해보는 과정을 거치는 경우가 많았는데 이러한 과정을 통해서 각자 다른학과인 사람들과도 친해지고 조원들을 통해서 몰랐던 부분을 배우는 좋은 기회가 되었다고 생각하기에 공시된 자료를 가지고 조합하는
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