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프로그램 개발 및 적용에 관한 연구 : 일시지원복지시설 입소 모-자를 중심으로, 홍수진 서울여자대학교 사회복지. 기독교대학원 2011 국내석사 목차
서론
문헌고찰
1, 용어 정의
2, 가정폭력의 개념과 영향
3, 가정폭력의 실태와 문
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정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
1) 자폐성 장애의 정의
2) 자폐성 장애의 원인
3) 자폐성 장애의 특성
4) 자폐성 장애의 판별
5) 자폐성 장애 교육 방법
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성,
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사회 및 성격,21(4),91-104.
배화여자대학 유아교육과(2008),다문화 교육의 실제.서울:다음세대.
서범석, 「다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010 1. 서론
2. 다문화가족의 정의
3. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
4. 책의
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정의
2. 대안학교의 유래
3. 대안학교의 종류 및 특징
4. 외국 대안학교의 사례
- 독일의 WALDORF SCHOOL
- 영국의 SUMMER HILL SCHOOL
- 일본의 東京 shure
5. 국내의 대안학교의 사례(인가형)
- 특성화 학교
- 위탁형 대안학교
6. 국내의 대
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교육대학원 석사학위논문.
김현지(2007). 교사-영아의 바람직한 상호작용을 위한 보육교사교육 프로그램 개발 및 효과검증. 경희대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 사회․정서발달
2. 영아에게 규칙과 제한
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교육이란 바로 성인이 되어서 갖추게 될 성숙한 도덕성을 가능하게 할 하부구조의 탄탄한 기초교육이라고 말할 수 있다. 유아기의 도덕성발달을 위한 기초교육이 우리의 사회를 한층 더 성숙되고 아름다운 사회로 이끄는 길임을 우리모두가
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사회에서 교육혜택을 받는 것은 쉬운일이 아니다.
2001년 초, 중등학교 目 次
1. 한국 다문화 환경의 특수성
1.1 현대 사회의 다문화적 특성
가. 동화주의적 접근
나. 다원주의적 접근
다. 차별적 포섭 및 배제적 접근
1.2 한국의 다문
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교육에 대한 내용을 전반적 살펴보고 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램에 대하여 계획해 보았다. 여가의 사사화라는 것은 놀이 문화를 함께했던 전통적인 여가문화와는 달리 TV, 라디오, 오디오, 비디오 장비 등
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교육프로그램개발론 김종표(교수), 김용현 외 2명 저 | 양서원 | 2010.08.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 정의
2. 평생교육의 필요성과 방법적 특성
3. 미래사회에 관련된 책 요약을 토대로 평생교육이 나아가야할 방향 제시
Ⅲ.
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교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
다를 뿐이지 이상한 게 아니야 노경실(작가) 글 | 김윤경 그림 | 주니어북스 | 2013.03.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화의 정의
2. 좋은 그림책 선정기준 기술
3. 우리나라 다문화가
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