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연구, 중부대학교 대학원 2. 최인경(2018), 유아 성역할 학습 지표(SERLI)의 타당도 개선 (생태학적ㆍ문화적 타당성을 중심으로), 이화여자대학교 대학원 3. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사 4. 나현정(2017), 아버지 양육참여도 수준에
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  • 등록일 2020.03.07
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대학원, 1997 최원식, “채만식의 고전소설 패로디에 대하여”, 장덕순 선생 회갑기념논총,「한국고전산문연구」, 동화문화사, 1981 민현기, “연암, 춘원, 채만식의 <허생전> 대비 연구”, ≪관악어문연구≫ 제8집, 서울대 국어국문학과, 198
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대학교, 2001 2. 편정숙, 『통합교육과정의 이론적 고찰』, 숙명여자대학교 교육대학원, 1986 3. 신현기, 변호걸, 김호연, 정인호, 전병운, 정해동, 강영택, 성수국, 마주리, 유재연, 『특수교육 의 이해』, 서울: 교육과학사, 2000 4. 김삼섭, 『장애
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  • 등록일 2006.11.02
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대학교 출판문화원. 김미란(2008). 임상간호사의 간호전문직관, 간호업무수행과 재직의도. 한양대학교 임상간호정보대학원. 김희진(1997). 병원조직의 특성과 간호사의 전문직 정체성 : S병원과 H병원의 간호전달체제 비교연구 이화여자대학교
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연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문. 박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 서영신(2004). 구성주의 이론에 근거한 음악교과에서의 창작 수업에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 김희연(2004). 놀이의 기쁨 : 정서표현과 그 맥락적 특성. 아동학회지. 류진순(2007). 유치원 교실에서의 교사 개입에 관한 연구 : 자유선택활동을 중심으로. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 박
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대학교 교육대학원, 2018. 조은지, 학부모의 양육 태도와 양육 스트레스 간의 관계 : 부모교육 참여자를 중심으로, 전북대학교 교육대학원, 2015. 송민영, 유아교육기관의 부모개인면담 현황과 교사가 느끼는 어려움에 관한 연구, 이화여자대학
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연구:패턴을 사용한 프로그래밍 교육, 상명대학교 교육학과 조안나(2004), 학습이론에 기초한 수학교육지도방안:행동주의와 인지주이를 중심으로, 홍익대학교 교육대학원 [위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.) https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%
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이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석사] 임혜령 <유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한 연구> 숙명여자대학교 [1989] [국내석사] 한선희 <어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도> 성신
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대학교 대학원, 2016. 안성희, 생명윤리에 기초한 간호전문직 윤리, 대한간호협회, 2016. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여자대학교 대학원, 2004. 조수미, 관심전환중재가 입원 아동의 병원공포와 주사통
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