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사회화된 인간 발달이 이루어 짐 1. 성심리적 발달 이론 : 프로이드 (Freud)
2. 사회심리적 발달 이론 : 에릭슨 (Erikson)
3. 발달 과업 이론 : 하비거스트 (Havighurst)
4. 인지 발달 이론 : 피아제 (Piaget)
5. 도덕 발달 이론 : 콜버그 (Kohlberg)
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사회성을 욕구하며 이성 친구에 대한 친밀감의 욕구와 또래에 대한 친근감으로의 욕구와 함께 매우 독립적인 단계의 특성이라고도 할 수 있었다.
그리고 정말 성장 발달이론에서처럼 에릭슨의 심리사회이론에서 자아 정체감 대 역할 혼란은
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사회구성원으로서 성공적 사회적 상호작용을 위해 필요한 기술과 규범을 배워나가게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
곽금주, 『발달심리학 아동기를 중심으로』, (학지사, 2019)
기경희(2014). 부모 상실을 경험한 한부모 가정 아동의 회복탄력성 분석, 서울
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발달 이론
1) 피아제의 학문적 배경
1896년 스위스의 뉴샤텔에서 태어난 피아제는 아동발달 심리학에 조예가 남달랐다. 피아제는 먼저 그의 아이들이 노는 것을 보면서 인간의 적응에 관심을 돌렸다. 그는 훈련된 과학자의 눈으로 그들을 관
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) ● 놀이발달의 정의
● 놀이이론
● 놀이발달 단계
● 연령별 놀이 발달의 특징
● 유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
● 놀이 치료란 ?
● 놀이치료의 대상자
● 여러 가지 놀이 치료 기법
● 놀이치료의 효과
*참고문헌
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사회 문화적인 요인은 심리상담/치료자에게 각 발달 단계의 중요한 과업과 위기를 이해할 수 있는 틀을 제공한다. 내담자의 전 생애에 걸친 주제와 실마리를 찾을 수 있도록 한다.
(2) 최근 이론가들의 공헌
최근 경향은 현재 우리의 행동의 많
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발달 시기는?
①두 단계 언어 ②두 언어 조합 ③일어문기 ④두 언어 단계 Ⅰ 언어의 정의와 연구방법
1)언어란 무엇인가?
2)언어의 연구방법
Ⅱ언어발달이론
1)학습 및 사회학습이론
2)렌네버그와 촘스키의 이론
3)인지발달이론
Ⅲ
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접근
2. 가족상담의 특징
3. 가족상담의 원칙
4. 가족상담의 전개과정
5. 가족상담의 유의점
IV. 개입
1. 의의
2. 프로그램개발을 통한 개입
V. 평가와 종결
1. 의의
2. 종결의 유형
3. 평가
VI. 가족복지사업과 기록
* 참고문헌
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발달심리학자들은 촘스키가 제안한 선천적인 성향과 특정형태를 구체화하는 환경적 요인 모두가 언어학습에 중요한 요인이라고 생각함
(3) 사회문화이론(Sociocultural theory)
-언어는 사회적 상호작용, 문화 전달, 사고의 내적 조절 수단
-일상에
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발달 특성 및 발달 과제
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
4) 성적 발달
2. 부모의 양육행동과 유아의 행동특성
1) 부모의 양육 패턴
2) 부모의 양육행동<애정과 통제>
3) 부모의 행동적 통제 대 심리적 통제
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