|
5-1) 고령·초고령사회란?
5-2) 노년기 우울증
5-2-1) 노년기 우울증의 원인
5-2-2) 소질적 요인
5-2-3) 촉발요인
5-2-4) 우울증의 심리적 기제
5-3) 노년기 우울증의 치료
5-3-3) 전기 경련 치료
5-3-2) 항우울제 약물치료
5-3-4) 심리사회적 개입
|
|
|
회 문화적인 바탕을 중요시하고 생애 발달단계를 더욱 세분화한 에릭슨의 주장에 동의한다. 성적인 측면보다는 사회 문화적인 영향력이 더 큰 힘을 발휘한다고 생각하기 때문이다. 프로이드는 성적인 측면을 상당히 강조하고 그에 따라 성격
|
|
|
있는 할머니의 잔소리 때문에 할머니랑 얘기하기를 꺼려함.
<
가계도 >
사망 사망
< 계 약 서 >
사회복지사는 면접을 통해 이 사례의 본질은 인간발달 단계적 측면에서 반항기에 들어서 청소년의 정상적인 반항행동에 대해 할머니가
|
|
|
발달해 가는 과정에서 변화하고 성장한다고 했다. 그리고 아동의 지적 발달은 내적 언어와 사회적 언어에 모두 영향을 받으며, 아동은 일정량의 비언어적 사고와 비지적 언어를 갖고 있으며, 문제해결 초기에는 비언어적 사고가 사용되고
이
|
|
|
사회 전체의 분위기를 올바르게 이끌어 갈 수 있기 때문이다.
* 참고문헌
- 경찰청(2005). 경찰백서
- 최옥채(2010). 교정복지론. 서울: 학지사
- 박광배(1995). 법심리학. 서울: 정민사
- 방정배(1996). 현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992).
|
|
|
* 교정복지실천 과정
Ⅰ. 계획단계
1. 목표
2. 주요 과업
3. 주요 원칙과 전략
Ⅱ. 실천단계
1. 목표
2. 주요 과업
3. 주요 원칙과 전략
Ⅲ. 평가와 종결단계
1. 목표
2. 주요 과업
3. 주요 원칙과 전략
* 참고문헌
|
|
|
심리사회적 스트레스의 평가
환자들의 심리사회적 스트레스를 효과적으로 다루기 위해서 가장 중요한 단계는 환자를 괴롭히는 문제가 정확하게 무엇인지 문제의 본질을 분명하게 정의하는 것이다. 그 다음에는 자신이 소비한 에너지의 양에
|
|
|
사회에 기반한 개입
(2) 비행 및 범죄 예방을 위한 유용성
(3) 교복지운동 차원에서의 유용성
3) 교정조직화 과정
(1) 주민의식화 단계
(2) 주민 조직화 단계
(3) 조직 능력향상 단계
(4) 문제해결 단계
Ⅲ. 개입 방법
1. 개별적 방법
2. 집
|
|
|
발달지대를 형성하게 된다.
유아는 놀이에 참여함으로써 유아 자신이 스스로 비계를 설정하고 잠재적으로 가지고 있는 새로운 능력을 개발하게 된다. 또한 유아의 놀이는 사회문화적 맥락 내에서 발달하는 사회적 활동으로서 또래끼리 서로
|
|
|
사회복지사는 가사서비스를 높은 필요도로 인지하고 있으며 많은 수의 재가복지 봉사 센터에서 제공하고 있어 서비스의 비효과성과 자원의 낭비를 초래하고 있다.
대상자들은 사회적, 심리적, 문화적 서비스보다는 오히려 물질적 서비스를
|
|
메뉴펼치기
