|
아동센터의 운영과 활동에 대해서 살펴보고 아동의 생활지도와 지역아동센터에 대해 이해를 하고 더 잘 할 수 있는 방법을 찾아보게 되었다.
5) 실습에 임하는 자세에 대한 평가
(1) 업무관리
시간준수, 과제제출 : 사회복지사는 나보다 남을
|
|
|
실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
아동들의 파일을 정리하면서 개인의 상황들을 파악하게 되니 아동을 대할 때 조심할 점이나 아동이 보였던 행동들이 이해하는 부분에 있어서 참고가 되었다. 관찰일지나 아동상담일지 등 아동
|
|
|
아이들에게 인기가 좋아서 한꺼번에 아이들이 진행하면 시간이 빠듯하거나 진행 차질이 생기는데 아이들이 부족하거나 힘들어 하는 부분을 도와주며 진행에 차질이 없게 도와드렸습니다. 1. 기관현황
2. 실습내용
3. 실습에 대한 평가
|
|
|
아동들을 위한 상담서비스가 이루어지고 있고, 이외에도 사회복지 관련 기관과도 협약이 되어 있어 여러 강사 등이 센터로 방문하여 아동들에게 제공되는 서 비스들이 다양하다.
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
첼로
|
|
|
실습을 통해서 배우는 프로그램은 아이들에게 직접적인 영향을 끼치므로 빠르게 습득하며 집중력도 좋다. 명절음식 뿐만 아니라 여건이 되는 한에서 직접적으로 주기적으로 아이들이 요리실습을 하여만드는 음식의 목적을 양로원이나 고아
|
|
|
지역 내 연합회구성 하여 지역아동센터에 대한 주기적인 모니터링.평가 및 교류체계 확립하는 방안이 요구되어진다.
* 참고문헌 *
-지역아동센타 중앙지원단 2011년 5월 기준실태조사보고서
-한성심,이향란 외 3명 “현장교사를 위한 방과후 아
|
|
|
사회복지 현장실습이 가지는 의미가 더욱 크다고 생각한다. 실제로 소리마을지역아동센터에서 현장실습을 경험한 결과, 이론과 현실의 괴리가 존재하고, 사회복지사로서 중요한 것은 클라이언트를 이해하고 배려할 수 있는 정서적 능력과
|
|
|
지역아동센터를 이용하는 아동들은 평소 소방안전교육이 필요한데 화재가 났을 때 대피하는 방법, 신고요령, 소화기 사용 방법 등 다양한 초기 대응과 인공호흡, 응급처치 등 후기 대응 까지 눈높이에 맞춰 설명해주는 시간이였다.
실습생의
|
|
|
대학교.
고성국. 1993. 한국 시민사회의 형성과 발전. 아시아 문화.
김욱진. 2011. 한국 지역복지사업의 어제와 내일. 산업화, 민주화에서 신자유주의까지. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 도시재생사업의 정의
2. 로스만의 세 모형과 도시재생
|
|
|
사회과학기술융합학회
민가영(2013)「젠더계층의 교차를 통해 본 20대 대학생의 성별분업에 대한 인식」한국여성학 제32권 2호
박수경(2006)「사회복지사들의 돌봄노동에 관한 연구」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
박수미,정진주,박선
|
|
메뉴펼치기
