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프로그램도 같다. 따라서 성장, 창조성 등의 단어와는 많은 괴리가 있어 보인다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2012
- 이영철외, 사회복지학”, 양서원, 2003
- 김선동, “사회복지사의 조직문화 인식 유형과 사기와의 관계
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사회복지 프로그램 개발론, 학현사, 정무성
7. 서울신학대학교 2005년 2학기 노인복지론 주 교재 1. 프로그램명과 프로그램의 필요성
2. 사업목적 및 목표
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 사업내용
5. 예산
6. 평가방법
□ 참
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사회복지기관의 정보화와 커뮤니티 전략
1. 기존 정보화 사업의 한계
2. 성공적인 사회복지기관의 커뮤니티 전략
Ⅳ. 결론
1. 활용을 촉진하는 업무에 조직과 예산의 비중을 두어야 한다.
2. 정보의 '생산과 수집체계'를 프로그램화해야
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프로그램
1) 입 퇴소관리사업
2) 가족기능강화사업
3) 정서 및 사회성 개발사업
4) 아동건강지원사업
5) 지역연계사업
5. 자립 & 진로 프로그램
-“ 홀로서기 인생의 닻을 올려라. ”
1) 프로그램의 필요성
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사회사업 수퍼비전의 발달사
3. 수퍼바이저의 스타일
가. 스타일의 관찰
나. 자원으로서의 스타일
다. 개념으로서의 스타일
라. 스타일의 적용
4. 개별사례를 통한 수퍼비전
5. 수퍼비전 평가
6. 사례로 본 수퍼비전 평가
Ⅲ. 결론
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사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 정책과 문제점
5. 대처방안
6. 종합적인 해결방안
7. 사회복지 차원의 전략
8. 조원들간의 토의를 통한 우리조의 의견
IV . 정책적 제언
<제언>
V . 토론
참고문헌
참고사이트
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고용주 지원제도
5. 직업재활 전달체계
1) 노동연금부(DfWP)
2) 고용서비스청(ES)과 직업센터
3) 배치평가상담팀(PACT)
4) 훈련사업위원회(TECs)와 지역민간회사(LECs)
6. 시사점
Ⅵ. 직업재활 서비스 전달 체계 향후 대안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회복지실천에서 활용되고 있는 모델의 하나인 과제중심모델을 이용하여 가상 사례에 개입하고, 단일사례설계를 통해 평가해보았다. 과제중심모델은 단기간에 클라이언트의 문제를 효율적으로 경감시킬 수 있기에 효과적인 사회복지실천
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사회적 발달에 많은 장애를 초래 할 수 있다(Baumrind, 1991). 따라서 사회복지사는 유아를 학대 또는 방임하는 가족에 대한 면밀한 욕구평가에 근거하여 필요한 서비스를 제공하고, 필요한 경우 아동복지 전문기관에 의뢰할 수 있어야 한다.
6. 소
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사회복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교폭력예방 및 대책에
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