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교과서를 살펴보거나 동생을 통해서 학생들의 입장과 시각에서 바라보는 법을 생각해 보아야겠다.
정의이론이 다소 어렵게 느껴졌었는데 교과서를 통해 그것에 관해 생각을 해보니 처음에 느꼈던 것보다는 쉽게 정의이론을 이해할 수 있어
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결론
3. 맑스 경제학과 Gender
4. 자유롭지 않은 시장 : 경제학의 학문적 지위 - 다이아나 스트라스만 -
5. 공조적 경제학의 몇가지 결과들 - 도날드 N. 맥클로스키 -
6. 페미니스트적이며 과학적인 사회주의 - 낸시 폴버-
-참고문헌-
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정의
2. 교육 철학의 성격과 역할
3. 교육 철학의 탐구 방법
1) 분석적 방법
2) 평가적 방법
3) 사변적 방법
4) 통합적 방법
Ⅲ. 본론2 - 현대 교육 철학의 흐름
1. 20세기 초기의 현대 교육 철학
1) 진보주의 교육 철학
2) 항존
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정의론의모색, 한국환경법학회제, 학술대회자료집, 2013.
조명래, 환경정의: 한국적 환경정의론의 모색, 2016.
조용훈, 동서양의 자연관과 기독교 환경윤리, 대한기독교서회, 2016.
채유정, 환경정의 관점에서의 초등 사회 교과서 분석, 한국교
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교과서 분석을 하면서 어떤 기준을 밝히지 않고 체계적으로 정리하는 것이 다소 부족하다는 의견. 신성호 샘이 참여하신 <중고등학교 환경교육의 실태조사 및 발전방안 모색-사회교과서 환경적 건전성 평가>책자에 보면 교과서 분석의
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