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받아들이게 한다. 예를 들면, 과거 반역자의 경우는 길거리에서 능지처참을 당하였다. 이는 충(忠)이라는 유교적 원리에 입각한 처벌로 백성들은 이를 보고 왕에게는 절대 복종을 맹세하였다. 마찬가지로 이처럼 지배계층의 복종을 정당화시
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사회이론, 두번째테제.
2. 정준영ㆍ백영경ㆍ정태석(2014), 인간과사회, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 조정란(2013), 청소년범죄 예방의 실질적 개선방안 연구, 대진대학교 통일대학원.
4. 박장미(2013), 외국인 범죄와 경찰 대응에 관한 연구,
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인간발달 중 특히 성인기, 노인기의 발달에 관심을 두고 있어 인간행동과 발달에 대한 이해를 넓히는데 유용하다.
에 따르면, 개인은 사회규범을 무비판적으로 받아들이는 대세순응적인 인간이 되면 안 된다고 했고, 개성화의 실패는 과순응
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사회학습이론 또한 다음과 같은 단점을 갖고 있다.
첫째, 이 이론은 일탈 행위나 사회문제를 일으키는 행위는 과학적으로 설명하고 있으나 인간의 본질을 무시한 점이 있으며, 충동적 행위나 우연한 일탈행위의 발생은 충분히 설명할 수 없
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사회과학논총
김수행·안삼환·정병기·홍태영, 제 3의 길과 신자유주의, 서울대학교출판부
리처드 세넷(2002), 신자유주의와 인간성의 파괴, 문예출판사
박광기, 세계화, 신자유주의의 의미와 대안 모색, 대전대학교
박재영(1995), 신자유주의론,
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