|
학습이론의 개념
1. 학습
2. 교수
3. 교수?학습과정
Ⅲ. 교수학습이론의 수업목표
Ⅳ. 교수학습이론의 인지발달이론
Ⅴ. 교수학습이론의 사회발달이론
Ⅵ. 교수학습이론의 인지적유연성이론
Ⅶ. 교수학습이론의 고전적조건화이론
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습 : 행동주의적 관점
1) 인접성
2) 고전적 조건화
3) 조작적 조건화
4) 교실에서의 행동주의 : 교수전략
5) 행동주의 논의
2. 사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인지하고 부정적인 자아 개념이 형성 되었으며 성취감을 맛보지 못해 학습에 대한 동기가 형성되지 못하여 결국은 독서를 기피하게 된 것으로 추정된다.
- 문제 해결 :
인지 주의로 이 아동의 독서 능력을 향상시키고, 이에 따라 다른 교과에
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.01.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2. 조직행동수정
1) 고전적 조건화 1) 의의
2) 작동적 조건화 2) 현실적용
2. 인지학습이론
1) 통찰학습
2) 인지도학습
3) 정보처리학습이론
3. 사회학습이론
|
- 페이지 28페이지
- 가격 3,600원
- 등록일 2014.06.04
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회복지 실천에서 인간행동을 설명하는 심리학적 이론들은 매우 중요하다. 왜 중요한가? 사회복지 실천에 어떻게 적용될 수 있는가? 인지적, 정신분석적, 행동주의적, 인본주의적 접근 방법을 중심으로 심리학적 이론의 중요성을 강력하게
|
- 페이지 9페이지
- 가격 20,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|