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자아와 자아정체감
2. 점성설의 원리
3. 심리사회적 위기
Ⅳ. 심리사회적 발달단계 --------------------------------------
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 특성과 원리
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
Ⅴ. 심리사회이론의 평가와 적용 ---
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정체감 대 역할혼미 (12-19세)
3.6 성인 초기 - 친밀감 대 고립감 (19-25세)
3.7 성인 중기 - 생산성 대 침체성 (25-65세)
3.8 노년기 - 자아통합성 대 절망감 (65세 이상)
4. 에릭슨 이론의 특징 및 평가
4.1 프로이트 이론과의 비교
4.2 에릭슨 이론의
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성격발달 8단계설의 교육적 시사점
1) 성격 요소들 사이에는 상호작용이 가능
2) 청소년의 자아정체감
3) 사회적 대리인에 의한 문제해결
4) 자아심리학이다.
5) 발달의 위기이다.
6) 점성원리이다.
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자아(ego)
3) 심리사회적 발달단계
가) 제1단계 : 신뢰감 VS 불신감
나) 제2단계 : 자율성 VS 수치심과 의심
다) 제3단계 : 주도성 VS 죄의식
라) 제4단계 : 근면성 VS 열등감
마) 제5단계 : 자아정체감 VS 역할 혼란
바) 제6단계 : 친밀감 VS 소외감
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