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간호사는 대상자를 간호의 전 과정에 참여시키며, 충분한 정보제공과 설명으로 대상자 스스로 의사결정을 하도록 도와야 한다. 위의 사례에서는 대상자의 자기결정권을 존중하여 퇴원을 진행하였다.
-자신의 견해
첫 번째 사례에서는 보호
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간호서비스의 수요와 가치 창출, 간호서비스 생산성 향상으로 소비자 및 간호직원 만족의 극대화, 병원, 학교, 보건소, 지역사회 등을 통한 간호서비스 전달체계의 다양화, 환자가족, 간호학생, 정부 등 간호서비스 예상 잠재고객 관리
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간호사들이 간호과정을 통해 성취된 간호의 목표달성 정도를 계량화 한 접근이며 넓게는 간호대상자를 위한 간호 조직내에서 간호의 생산자인 간호사와 간호관리자들이 공동의 노력으로 목표를 설정하고 간호과정이나 간호관리 과정을 통
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관리자들이 취할 반응-학교행사에 참여격려, 친구. 가족, 선배와 의논격려, 기대를 줄여줄것,가족과 대화(용기)
-학령기 위기 행동 특성
안절부절, 울기, 공격적 행동, 경쟁적 행동, 애경, 어둠에 대한 공포, 학교기피,
학업에 흥미 상실, 혼란,
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자기의 실책이나 과오에 대하여 남을 탓하지 않는다.
* 상대방의 단점을 비판하지 않는다.
* 상대방에게 업적이나 성공이 있을 때 축하하고 인정한다.
* 업무를 위한 제의가 있을 때는 일단 기쁘게 받아들인다.
4. 간호사와 의사와의 관계
간호
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관리자는 협상에 관한 지식습득은 물론이고 협상기술을 필수적으로 개발하여 대상자의 불평해결을 도와주고 타전문직과 대상자에게 간호사의 역할과 기여에 대한 교육을 수행하며 의사결정 과정에서 보다 더 공정한 거래를 확보 할 수 있다
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자기 결정권의 동의가 필요로 한다.
네 번째 확인의무는 거의 주의의무에 속하지만, 간호의 내용 및 그 행위가 정확하게 이루어지는 가를 확인해야 하는 의무이다.
마지막 비밀유지의 의무는 환자를 간호하면서 알게 된 개인의 비밀을 제 3
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관리자의 주의로써 위임사무를 처리하여야 한다.)에 의하여 추출된 것으로 과실이 비록 행위자인 간호조무사의 행위에서 기인되었으며 간호사에게는 구체적 과실이 없었다 할지라도 이들을 지도, 감독하고 확인해야 하는 의무가 있기 때문
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간호사로써 간호윤리와 윤리강령의 한계점을 알아야 한다고 생각되어 자세하게 알아보았다. 전문직이란 특정한 분야에 높은 수준의 전문적인 지식이나 기술을 요하는 직업이며, 윤리강령이란 전문가나 다른 집단의 구성원들이 따라야 하는
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간호사는 죽음에 대한 충격을 완화시키는 데 도움을 줄 수 있음
장례절차, 자살한 사람의 죽음을 생존해 있는 희생자들이 받아들이도록 돕는 것이 중요
재활기
생존 희생자들은 죽은 사람을 애도하고 각자 개인의 독특한 반응을 표현하도록
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