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교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
① 평생학습을 위한 능력과 학습 동기를 지닌 인간을 육성해야 한다.
② 특히 초중등학교가 지니고 있는 교육 자원을 지역사회에 개방해야 한다.
③ 학교의 교육형태를 탄력화해야 한다.
④ 대학은 그
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교육에 대한 연구에 있어서 여러 가지 요인들을 탐색할 수 있는 기회를 제공하였다.
또한 교육의 긍정적인 측면을 부각시켰다. 사회의 유지, 발전을 위해 교육 및 학교교육이 중요하고 필수적이며, 그 기능은 긍정적이라는 면을 강하게 주장
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수 있는 과제를 선정하여 주1회 실시하도록 하고. 주 1회 효도 체험한 것을 간단히 그리고 써 보도록 하였다.
Ⅸ. 향후 인성교육(인성지도)의 과제
학교 인성교육의 과제는
첫째, 인간됨이 슬기롭고(進), 올바르고(善), 아름답고(美), 경건하게(
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학교를 관리하는 관리자의 수준에 머물러서는 새로운 시대에 맞는 학교 경영을 한다는 것이 어렵기 때문에 지도자로서의 교장상을 적극적으로 추구해 나가야 한다. 21세기 교육을 위한 새로운 학교장상을 크게 네 가지로 구분해 제시하면 다
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교육비 29만4천원, 중소도시 23만4천원, 읍면지역학생은 17만3천원으로 지역별로 편차가 있음을 알 수 있다.
과외를 시키는 이유에는 학교급에 관계없이 '상급학교 진학때문에'라는 답이 제일 많았다.
교육부가 추진하고 있는 사교육비 경감대
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있는 정신적신체적환경적 여건에 알맞게 진로를 스스로 선택하는 것이다. 학교교육을 통한 진로지도는 개인의 성장과 자아의 이해를 기초로 일생을 설계하고, 그 설계에 따라서 성취하는 과정을 체계적으로 밟아나가는 것이기 때문에 미래
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발생되고 있다.
5. 개선방안
■ 고등학교 교육의 균형있는 발전과 다양화를 통해 교육기회 및 교육결과의 실질적인 평등을 달성할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
■ 고등학교 진학제도를 보다 융통성 있게 개선해야 할 것이다.
■ 교수■학
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내용 면에서 연계된다고 볼 수 있다.
② 수의 기초 개념 이해하기
유치원과 초등학교 1학년 수학교육 내용에서 수의 크기를 비교하는 것을 수를 세고 숫자을 연결하는 활동이 단계별로 제시되고 있는 점이 공통으로 나타나고 있다.
③ 기초
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실시할 수 있는 제도이다. 변화하는 학교의 현실에 부응하기 위해서라도 교과지도와 전인교육은 제도적인 면에서 체계적으로 병행될 수 있어야 한다. 교실친화적이고 환경친화적인 특성화 전문교사제는 사제동행의 생동하는 제도라고 할 수
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교사들의 자율성을 확대해줘야 하고, 평교사로서 전문성을 인정받을 수 있는 연수나 승진제도가 절실하며, 사회전반적으로도 학교를 믿는 의식이 확대대어야 함은 물론 정부에서도 교육 개혁, 개선을 국정 최우선 과제로 선언하고 초당적인
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