|
동안 실습에 대해
이야기를 나누며 실습 종결평가 시간을 가졌다.
17:00~18:00
실습지도자와의 대화
- 실습을 시작할 때와 종료할 때의 소감을 이야기하고 실습
을 하면서 어떠한 변화가 있었는지 이야기하여 보았다. 실습
을 하면서 변화된
|
|
|
동안 가로질러 남쪽으로 내려와 강림들에 이르렀어.
강림들에 돌아온 오늘이는 어머니, 아버지 있는 곳을 가르쳐 준 백주할머니를 찾아가 그 보답으로 여의주 하나를 선물했지. 그리고 나서 학, 꾀꼬리, 노루, 다람쥐를 다시 만나 춤추고 노래
|
|
|
가지고 있는 상태에서 체벌이 가해진다면 위험수위는 넘지 않을 것이다.
4. 참고문헌
김경회, 『체벌의 실태와 영향에 관한 연구』,한국형사정책연구원, 1999.12.30.
김호권이성진이상주, 『학교가 무너지면 미래는 없다』, 교육과학사, 2000.04.30.
|
|
|
가지고 있는 자기 나름대로의 독특성과 개성을 확장시켜 주는 조력자로서의 역할에 충실해야 한다. 또한 아이들의 참신한 발상에 대한 지적보다는 구체적인 칭찬을 통해 아이들이 자신의 개성과 장점을 더욱 발전시켜 각자 나름대로 가지고
|
|
|
, 책을 통해 느끼고 배운점도 많아 감사했지만 스스로 책을 통해 이런 좋은 습관을 들인 것에 대해 자신에게 뿌듯하기도 하고, 여태 책을 읽고 쓴 많은 독후감 중에서도 가장 의미가 큰 독후감이 되지 않았을까 생각해봅니다.
-끝-
|
|
|
가지 꼭 필요한 게 있어.”
하고는 강아지 똥을 쳐다보며 눈을 반짝였습니다.
“……?”
“네가 거름이 되어 줘야 한단다.”
강아지 똥은 화들짝 놀랐습니다.
“내가 거름이 되다니?”
“너의 몸뚱이를 고스란히 녹여 내 몸 속으로 들여와야
|
|
|
가지 못하고 집에서 계속 일만 하고 있었다. 그런데 갑자기 요정들이 나타나서 마법으로 드레스와 마차를 만들어주고 유리 구두를 준다. 요정들은 12시가 되면 마법이 풀리기 때문에 그 전에 돌아와야 한다고 신데렐라에게 당부한다. 유리 구
|
|
|
가지 꼭 필요한 게 있어.”
하고는 강아지 똥을 쳐다보며 눈을 반짝였습니다.
“……?”
“네가 거름이 되어 줘야 한단다.”
강아지 똥은 화들짝 놀랐습니다.
“내가 거름이 되다니?”
“너의 몸뚱이를 고스란히 녹여 내 몸 속으로 들여와야
|
|
|
꼭 실천하겠습니다. 그리하여 교수님께서 언급하신 물질적으로도 풍요하고 심리적으로도 풍요한 사람인 WAR이 되겠습니다. 언젠가 당당한 WAR이 되어 교수님을 찾아뵙겠습니다. (만나주실거지요?^^) 한동철 교수님 한 학기동안 수고 많으셨습
|
|
|
동안 새로운 상태로 넘어갈 때 겪어야 할 의식을 통틀어 이르는 말로 통과의례라고도 한다.
* 통과제의의 전형적인 예
(1) 아프리카의 성년식
성년식을 행하는 데 있어 아프리카 문화권만큼 뚜렷한 특징을 가지고 있는 곳은 없을 것이다. 아프
|
|
메뉴펼치기
