|
▶학습정리
이 시간에 공부한 내용은 무엇인가요?
정삼각형에 대해 공부하였습니다.
차시예고
다음 시간에는 여러 가지 각 알기에 대해 알아보겠습니다.
평가 계획
평가관점
평가시기
평가방법
정삼각형의 개념을 이해하였는가?
정삼각형
|
|
|
정삼각형,정사각형, 예각삼각형, 평행사변형)으로 만들어보는 것으로 범위를 한정시켜준다.
※ 예시를 보여주어서 아이들의 이해를 돕는다.
★ 문제 ppt
※ 보충과 심화 각각 한 문제씩 내준다.
T: 선생님이 나눠준 종이에 여러 가지 도형을 이
|
|
|
삼각형은 어떤 것인가요?
- (가), (바), (아), (자)입니다.
◆도형자료
▶분류 기준을 세워 분류하게 한다.
과정
(시간)
학습요소
교수학습 활동
자료(◆) 및 유의점(▶)
개념화
(5′)
이름 짓기 - 약속하기
정삼각형의 개념 정리
【활동2】△의 이
|
|
|
삼각형이라는 명칭을 확인한다.)
T, 삼각형 “다”, “마”처럼 세 변의 길이가 같은 삼각형을 무엇이라고 부르면 좋을지 말해봅시다.
S, 삼등변삼각형이라 부르면 좋겠습니다.
S, 삼변삼각형이라 부르면 좋겠습니다.
S, 정삼각형이라 부르면
|
|
|
삼각형의 向이 반대일 경우 : 와 가 향이 반대이면서 닮았을 경우에 과 는 향이 같으면서 닮음이 되므로 (그림 2 참조) 이 경우 위의 로부터 닮음일 필요충분조건은
을 전개하므로써 얻을 수 있다.
(3) 정삼각형이 될 조건
가 정삼각형일 필요충
|
|
 |
삼각형의 기하학적 특징으로 볼 때 성숙한 사랑은 완전한 정삼각형을 이룸으로써 가장 안정적이고 튼튼한 형태를 이루기 때문에 어느 방향에서든지 힘(방해)을 가해도 쉽게 부서지지 않는다. 그러나 우리가 이러한 사랑을 이루기는 결코 쉽
|
|
 가격 :
할인가 : 3,600원(2페이지)
|
메뉴펼치기
1종 대칭형 다이어그램