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상담 프로그램을 기획하고, 그에 대한 실천적 운영 방안과 평가 계획을 구체적으로 설계해보았다. 특히 학교 현장에서 발생하는 또래 갈등은 단순한 일회성 사건이 아니라, 정서적 성장과 사회적 기술 습득의 기회로 전환될 수 있다는 점에서
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  • 등록일 2025.04.22
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상담 프로그램 평가방법 실행 및 평가 ① 교육이 끝난다음, 각종 상황을 부여하여서 어떻게 본인이 해야하는지 판단하게 한다. 단계 실행내용 실행방법 예상행동 대처방안 1 2 3 ② 학교에 돌아가서 본인이 그날중에 화나는 날에 대하여 참는
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  • 등록일 2016.05.31
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프로그램의 효과성을 평가한다. 1) 사정도구를 통한 가족관계 개선상태 확인 : 부모와 의사소통 흐름 및 심리적 친밀감 상태를 가족상담 사정도구를 통해 부모와 자녀간의 주관적인 가족관계개선 욕구를 측정한다. 2) 가해학생 및 피해학생의
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  • 등록일 2014.05.11
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상담실시 심리 안정지수 ‘매우 나아짐’(질적 평가) 6. 사업내용 1) 세부사업내용 (4지역에 5주씩 프로그램 진행) 성과목표 프로그램 활동 (수행방법) 시행 시기 수행 인력 참여 인원 시행횟수 시간 교육프로그램의 참석률을 60%이상 달성 필리
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  • 등록일 2014.06.14
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프로그램을 리모델링 - 다양한 아이디어 구상 - 참가자들과 프로그램 목적에 대한 상담 및 논의 필요 1. 프로그램 평가계획 및 실시상황 2. 프로그램 모니터링과 분석 3. 학습자 성향과 특성 분석 4. 학습자 상담하기 5. 학습동아리에
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  • 등록일 2016.07.06
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논문 272건

평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원 현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 척도 타당화 연구(Ⅰ), 대한가정학회지, 35(6), 235-248 Abbott-Shimm, M. & Sibley, A.(1987). Asseement profile for early childhood programs. Atlanta, GA : Quality A
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  • 발행일 2008.10.20
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4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경 6) 가설적 진단 및 상담목표 설정 2. 결과 Ⅲ. 결론 및 제언 * 참고문헌
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  • 발행일 2012.11.21
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평가를 위해 공약실천위원회를 구성, 운영하는 한편 각 부서 담당관으로 구성된 실무혐의회도 운영하고 있음. 그러나 이번에 도교육청이 자체적으로 발표한 공약이행실적은 대부분 ‘우수’로 평가돼 이의 신뢰성에 의문시되고 있어 보다
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  • 발행일 2010.01.20
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정상화 1. 들어가는 말(문제제기) 2. 어긋난 공교육 3. 공교육의 정상화를 위하여 1) 대입제도의 개편 2) 교사의 능력 신장 (1) 이달의 우수교사 (2) 다양한 교육 프로그램 지원 3) 교육과정의 개편 4) 수준별 수업 4. 맺음말
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  • 발행일 2011.01.25
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상담적 접근이 필요하다. 이혼은 부부만의 문제가 아니라 가족 전체, 사회전체의 문제이므로 성인을 위한 상담뿐만 아니라 청소년상담을 위한 프로그램들을 구조화, 전문화해야한다. 프로그램은 문제해결이 목적인만큼 전문화된 프로그램을
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  • 발행일 2013.04.03
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취업자료 1,249건

프로그램의 효과를 지속적으로 평가하고 피드백을 반영하여 개선점을 찾아 더 나은 서비스를 제공할 수 있도록 노력할 것입니다. 노인분들이 행복한 노후를 보내도록 지원하는 것이 저의 가장 큰 소망입니다. 광진노인종합복지관 상담사
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상담 관련 연구 능력을 체계적으로 발전시키겠습니다. 상담 효과성 평가, 상담자의 영향력 분석, 상담 프로그램 개발 등 실증적 연구를 수행하며 연구 방법론과 통계 분석 기법을 습득하여 상담교육의 과학적 근거를 강화하겠습니다. 연구 결
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  • 직종구분 기타
상담심리 분야의 이론과 실천을 발전시키는 데 기여하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등의 연구를 수행하며, 과학적 근거 기반의 상담 및 교육 모델을 개발할 것입니다. 학술
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프로그램을 기획하여 건강한 교육 환경 조성에 기여하겠습니다. 셋째, 상담심리학 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등 다양한 연구
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상담심리와 심리교육 분야의 이론과 실천을 발전시키는 데 기여하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등의 연구를 수행하며, 과학적 근거 기반의 상담 및 교육 모델을 개발할 것
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