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개
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
학습의 정리
◈학습문제를 다시 제시하고 함께 읽어보게 한다.
파워포인트로 학습문제를 띄우고 아동에게 수업 내용을 상기시킨다.
발문
문제1) 상추 씨앗을 어떻게 심을까요?
- 상자준비 / 자갈 깔기
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상추 가꾸기 제재 선정의 이유
2. 실태분석
3. 학습지도의 실제
Ⅰ. 단원의 배경
Ⅱ. 단원 내용의 구조
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도 및 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 수업지도안
<별첨1> 실 습 기 록 지
<별첨2> 실습 과정
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가꾸기
1. 여러 가지 채소
2. 잎줄기 채소
3. 열매채소
○채소의 종류와 쓰임
○채소 가꾸는 시설
실습 2-(1) 쑥갓가꾸기
실습 2-(2) 상추가꾸기
실습 3-(1) 토마토 가꾸기 실습 3-(2) 고추가꾸기
밭이나 여러 가지 용기에 채소를 가꿀 수 있다.
4. 단원
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한다.
◈ 모둠별로 매일 재배일지에 봉선화의 성장과정을 기록하 라고 말한다.
◈ 차시 예고
단원명 : 피튜니아 가꾸기
교과서 쪽수 : 35~38쪽
수업내용 : 피튜니아 모종가꾸기.
수업자료 : 피튜니아사진.
준비물 : 실습복장, 재배일지.
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준비하고 분류하여 스크랩을 만들었는가?
고추 가꾸기의 재배활동 모습이 잘 정리 되어 있는가?
출처 : http://muan-edu.es.kr/ 1. 가꾸기의 성격과 필요성
2. 목 표
3. 지도 내용
4. 지도 방법
5. 평가
6. 차시별 학습지도안
<참고자료>
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가꾸기형”, “자연학습장형”, “배나무 임대형”의 3가지 형태로 운영되고 농장운영 초기에는 상추, 쑥갓, 열무, 김장배추, 고추, 방울토마도 등 10여종의 원예작물을 재배 이용하였으나 최근에는 기존 작물 외에 앤디브, 치커리, 양상추, 겨
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