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성 발달(p287)
1. 사회심리발달 p10
(1) 독립심
(2) 주도성
(3) 자아 통제
2. 성역할 p11
(1) 성역할의 발달 이론
(2) 성역할의 발달
3. 도덕성 발달 p13
(1) 도덕성 발달 이론
(2) 도덕성 발달과 주변 환경
4. 정서 발달 p15
(1) 정서 발달의 이론적 접
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성 발달을 설명하는 데 있어서 매우 정교하고 통찰력이 있기 때문에 아동에 대한 이해를 풍부하게 해주었다.
<참고문헌>
서강식, 2007, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
김광웅 외, 2004, 아동
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마적 리더십과 비전의 역할
2. 이론 전개
1) Robert House(1977)의 카리스마적 리더십 이론
2) J.A.Conger & R.Kanungo(1987)의 행동 중심의 카리스마론
3) Shamir(1991)의 카리스마의 자아개념모델
Ⅱ. 변혁적 리더십 이론(Transformational Leadership Theory)
1.
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성-교육적 경험
1) 지적 성장의 리듬성
2) 자유와 규율의 리듬성
4. 교육의 기능-기능이론과 갈등이론 관점
5. 교육의 주체와 객체
6. 교육의 목적에 대한 개념규정 및 설명
1) 교육목적의 개념
2) 교육목적의 특성
3) 지적,도덕적 경험 성장
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성 네트워크\"가 잇달아 서울에서 열리기도 했다. 이와 같이 국제적인 연대를 강화함으로써 여성들이 국제 평화와 인류 공동의 복리를 위해 기여할 수 있는 방안을 모색해 나가야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새로운 성역할 개념
Ⅲ. 성역할의
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론
Ⅱ. 정보화교육의 개념
Ⅲ. 정보화교육의 목표
Ⅳ. 정보화교육의 필요성
Ⅴ. 정보화교육의 실태
1. 교사 실태
2. 어린이 실태
3. 교육적 환경 실태
Ⅵ. 정보화교육의 내용
Ⅶ. 정보화교육의 시설
Ⅷ. 미국의 정보화교육 사례
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성인지적 가족복지학 (양서원, 2002)
2. 가족의 기능에 대한 고찰과 전망 (김순옥)
3. 현대가족학 (박경란외 2인 공저/ 도서출판 신정/ 2001)
4. 새로운 가족학 (유영주 외/ 도서출판 신정/ 2004)
5. 가족복지론(김익균/ 교문사/ 2001)
6. www.naver.com/가족복
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론
1. 연구 목적
2. 논문의 구성
3. 연구 상황 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 선행 연구 분석
2. 남녀 분석
2.1. 남녀의 특성
2.1.1. 생물학적 특성
1) 두뇌적 측면
2) 신체적 측면
2.1.2. 심리적 특성
1) 남녀의 일반적 심리
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문화적으로 새로운 충격과 더불어 시사점을 안겨주는 광고여야 한다. 예를 들어 한 여성의의 엉덩이가 훤히 드러나는 짧은 스커트를 입고 서있는 자극적인 비주얼에 나를 강간하라고 당신을 유혹하는 것이 아닙니다(This is not an invitation to rape
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적지 않았음을 보여준다. 당대의 자유부인이었던 '감동'과 '어을우동'의 처벌사례는 시대별로 변해가는 성모럴의 한 단면을 보여주는 경우이다.
조선시대에도 '성교육'은 있었다. 서당에서도 '보정'이란 생리철학을 가르쳤다. 자손의 우량생
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