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성 조직하였다.
(3) 사학의 발전에 큰 역할을 하였다.
(4) 주자의 성리학을 발전시켰으며 '주자대전'을 중시하였다.
(5) 이기이원론, 4단칠정설, 지행병진설 등을 주장하였다.
(6) 교육목적을 전인양성에 두었으며 교육이념은 성리학적 도덕인의
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단계에 현저한 차이가 있어 학생들에 대한 교원들의 지도?감독상의 책임 정도에 차이가 있다는 점이다
3. 일반불법행위자로서의 책임
1) 책임무능력자의 대리감독자로서의 책임
2) 불법행위자로서의 책임
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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지도를 고안하여 이를 예술적 활동에 투사하는 것을 그 소명으로 인식해야 한다는 것이다. 1. 다국적 자본주의와 포스트모더니즘
2. 인지적 지도와 총체성
5. 마르크스주의적 숭고의 미학
4. 탈현대와 문화의 우위성
5. 비판적 거
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성 법
(C) Edited 1994
St. Park
Dept. of Political Science & Diplomacy Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지방자치의 의미와 정치제도화
1. 지방자치의 의미
2. 지방자치의 정치제도화
Ⅲ. 한국 중앙집권화의 문제점
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성제
고성제
중생계(衆生界)
집성제
멸성제
도성제
삼법인(三法印)
제행무상(諸行無常)
제법 무아(諸法無我)
일체 개고(一切皆苦)
대승(大乘)
보살
소피스트
중용(中庸)
주의주의(主意主義)
범신론(汎神論)
베이컨의 우상론(偶像論
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프랑스 5월 혁명의 원인
(1) 대학의 후진성과 새로운 학생집단의 등장
(2) 경제적인 임금문제를 넘어서는 노동자의 불만
(3) 프랑스의 정치적 상황과 사상적 배경
2. 프랑스 5월 혁명의 성격
Ⅵ. 결론:프랑스의 68혁명을 넘어서
참고문헌
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론과 실제. 손인수 저. 문음사,2000.3.27
신교육학 입문. 김주건 외 3인 공저. 형설 출판사,1998.2.25
존 듀이의 교육이론:반성적 사고와 교육. 노진호. 문음사,1996.11.9 1.진보의 개념
2.진보주의의 개념
3.유사 개념(진화)
Ⅱ. 진보주의의 개요
1
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서론
Ⅱ. 중국대졸자 실업실태
Ⅲ. 실업원인
1. 경제적 원인
2. 구조적원인
(1)대졸자의 증가
(2)산업구조전환과 기업구조조정
3. 제도적 원인-신노동계약법
Ⅳ.대책
Ⅴ.결론
<참고자료>
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지도자 였다.
지금까지 본 것처럼, 비록 상도는 한갖 드라마이며 비록 임상옥이 실재 인물이라도 그의 성공기와 주변인물의 상당수는 작가의 허구지만, 우리는 적지 않은 리더십의 원리를 이 드라마 속에서도 생생하게 배울 수 있다.
하나님
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성화되어 가는 지방문화의 기반으로서의 생활문화의 역할과 기능에 대한 재평가 등의 필요성에 의해서 민속조사는 국토개발 사업외의 차원에서 더욱 시급히 요청되고 있다. 1. 생활문화와 민속의 문화적 의미
2. 민속의 정의, 역사적 성
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