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학교생활적응과의 관계에 대한 사회정체성 매개효과 - 신현수, 인천대, 2010
청소년 따돌림 문제의 이해와 대처 - 손진희, 학지사, 2008
학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한
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청소년의 학교부적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증”. 복지상담교육연구, 6(2), 381-403.
과학기술정보통신부(2022), 『2022 스마트폰 과의존 실태조사 결과』
유우경(2023), 청소년프로그램 개발 및 평가, 진흥원격평생교육
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청소년들도 더욱 마음에 와 닿을수 있을 것이라고 생각한다. 청소년 자살 예방프로그램
1. 프로그램 명
심리사회극을 통한 학교적응훈련과 이로 인한 청소년 자살예방 프로그램
2. 목 적
3. 목 표
4. 프로그램 개요
5. 프
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학교부적응의 개념--------------------------------------------(6)
3)학교부적응의 요인--------------------------------------------(7)
4)부적응학생의 실태와 일반적 특성---------------------------------(8)
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개요-----------------------------------------------
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학교사회복지서비스는 학교와 지역사회를 기반으로 한 시범사업 및 프로그램이 제공되고 있으나 아직 많은 학교 및 기관에서 학교사회복지서비스가 제대로 제공되지 못하고 있는 실정이다. 프로그램의 내용에 있어서도 청소년의 욕구가 강
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프로그램의 모색과 함께 폭력피해 학생이 겪게 되는 정신적 신체적 고통 등을 인식시킬 수 있는 인권교육이 필요하다. 청소년 문제는 모든 사회문제의 축소판이지 청소년 자신들만의 문제가 아니다. 학교폭력은 가정, 학교, 사회의 영향에
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청소년의 학업스트레스란
2. 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제 ? 학업스트레스란
3. 문제로 생각한 이유
4. 학업스트레스를 해결하기 위한 개입방안
1) 청소년복지지원프로그램 개발과 적용
2) 선생님과 부모의 적극적인 관심
3) 진로
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프로그램의 개발 및 시민강좌 실시가 무엇보다 중요한 지방자치단체의 역할과 기능이며, 평생학습사회 건설에 필요한 정책 개발과 평생 교육정보의 제공 및 상담 등도 중요한 역할과 기능이다.
참고문헌
평생교육방법론(2001). 권이종외. 서울
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학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을 조정할 필요가 있다. 기득권 주장보다는 상호 전문직에 대하여 이해하는 노력이 우선되어야 할 것이다. 청소년들의 문제해결에 초점을 두고 최선의 문제해
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청소년사업의 내용 요약·정리
첫째, 청소년역량증진이다. 시범수련활동(학교단체, 가족 등) 운영, 프로그램 개발 및 민간에 보급한다. 취약 · 위기청소년 균형성장 지원(장애, 저소득가정, 다문화, 학교부적응, 북한이탈 등)하며, 전국
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