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학습 모형은 개념교환 모형의 일종으로 발생학습이 이루어지는 목적은 과학적 내용에 대한 의미의 구성과 오개념의 교정을 위한 것이다. 즉, 순환학습 모형과 생성학습 모형, 개념교환 모형의 첫 번째 단계에서의 공통점은 교수학습내용을
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학습의 관계와 모형
1)과학 교수와 수업의 관계
2)과학수업과 학습의 관계
3)과학 교수-학습 이론의 인식론적 배경
4)과학 교수-학습 모형의 종류와 특성
(1)교수-학습 모형의 종류
(2)개념교환
(3)생성학습
(4)순환학습
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학습
1. 학습자의 역할 변화
2. 교사의 역할 변화
3. 교육내용의 변화
4. 협동학습의 개념과 구성
Ⅲ. 인터넷 활용수업의 유형과 협동학습의 효과
1. 의사소통(정보교환)
2. 정보탐색유형
3. 정보의 생성과 공유
4. 인터넷을 통한 협동학습
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학습조직 구축이 될 수 있는지 의문이 든다. 이 5가지 외에도 학습조직 구축에 필요한 것들이 있는지 생각하여 새로운 것들을 찾을 필요가 있다. 1. 서론(Introduction)
■ "적응학습“ 과 ”생성학습“(Adaptive Learning and Generative Learning)
■
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학습국가 건설을 위한 평생교육 정책 방향과 과제. 교육인적자원부, 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육의 역할
1) 대안학습 과정의 역할
2) 체제유지 수단의 역할
3) 사회변화 생성 수단의 역할
3. 나
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