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체육과학회지.
신선혜 (2016). 자기효능감 근원의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 석사학위논문, 서울교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura(1977, 1986)의 자기효능감 4가지 원천
1) 수행경험, 성공경험, 숙달경험
2) 대리경험, 모델링
3)
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자기효능감을 향상시키고, 미래의 도전에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데 기여합니다. - 과제명 : Bandura가 주장하는 자기효능감의 4가지 원천에 대하여 설명하고, 4가지 원천 중 한 가지를 선택하여 자신 또는 타인의 예시를 바탕으로
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신체적 자기효능감과 삶의 만족도의 관계에서 스포츠 태도의 매개효과\" 청소년학연구 25.1 pp.257-283, 2018. 목차
1. 서론
2. 본론
1) Bandura가 주장하는 자기효능감의 4가지 원천
2) 타인의 예시 : 간접체험을 중심으로
3. 결론
4. 참고문헌
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, 더 나은 성과를 거둘 수 있다.
참고문헌
스포츠심리학 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 스포츠심리학의 특징과 의의
2, 스포츠심리학의 중요성
3, Bandura가 주장하는 자기효능감의 4가지 원천
결론
참고문헌
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반응하는 행동이 다르다는 점에 주목하였다. 그러한 차이는 그의 경험과 그것을 습득해 가는 개인들의 심리적·인지적 능력에 따라 나타난다.
이 레포트는 Bandura가 주장하는 자기효능감의 4가지 원천에 대하여 설명하고, 4가지 원천 중 성
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