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이은경 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2008.10.27
상담관계의 이론과진행 로렌스 브래머 저 | 이춘실 역 | 목양사 | 2012.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활 경험에서 어떤 사람이 믿을만했으며 호감이 갔었는지 기술
2. 상담자가 되어 내담자와 신뢰
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이 있다
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통찰력이 없다
21. 멍청하다
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지적(知的)이다
22. 호감이 안 간다
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호감이 간다
23. 조리가 있다
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조리가 없다
24. 마음이 열려 있다
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마음이 닫혀 있다
25. 상담준비가 잘 되어 있다
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상담자는 상담 장면에서 경험하는 자신의 감정과 생각을 있는 그래도 내담자에게 솔직하게 전달한다. 상담자의 진솔한 태도와 진실성은 내담자에게 전해져 그 자체로 좋은 모델이 되어 내담자는 상담자가 믿을 수 있는 사람임을 감지하고 솔
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바탕으로‘학교에서의 휴대폰 사용’에 대한 자신의 입장을 적어봅시다.
▣ 모둠원들과 함께 자신의 의견에 대한 좋은 점(P), 아쉬운 점(M), 새로운 점 또는 흥미로운 점을(I) 등을 서로 평가하여 봅시다.
이 름
평 점
특 징
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
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이 있는지 생각해 본다.
3) 객관화하기 : 글쓴이의 의견이 논리적인지 분석하며 읽는다.
① 어디까지가 사실이고 어디까지가 의견인지 명확히 나누어 본다.
② 믿을 만한 내용인지 알아본다.
③ 표현이나 주장이 타당하고 합리적인지 따져
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