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교육방법 및 교육공학, 학지사
손종식(1994) : 학년 및 성별에 따른 자기규제학습 수준과 학업 성취 및 지능과의 관계, 동아대학교 대학원 박사학위논문, 미간행
임규혁(2001) : 학교학습 효과를 위한 교육 심리학, 서울 : 학지사
임창재(1995) : 교
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대학교 대학원 : 서울, 2021
·이소연 저, ‘지역사회의 정신건강을 위한 심리치유환경 계획안 : 자연적요소를 도입하여’, 건국대학교 건축전문대학원 : 서 1.
서론
2.
본론
1) 인간발달단계 및 이에 따른 정신건강문제
2) 필자의 발달
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대학교부설초등학교, 2001
용인능원초등학교, 학생중심의 계발활동 프로그램 편성·운영, 연구학교 보고서, 1999
정현주, 효과적인 영어학습을 위한 방안, 부산외국어대 교육대학원, 석사학위논문, 1997
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 :
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교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
최옥채(2007). 『인간행동과 사회환경』. 양서원.
곽금주(2006). 『아동발달 심리학』. 박학사.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사.
하워드 가드너(대학교
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대학교 교수논총, 16(1)
▷ 광주교육대학교부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박현정(2006), 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문
▷ 변
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서. 서울: 특수교육.
김선희(2014). 유아의 인지능력과 자유 선택 활동의 놀이계획, 수행, 평가의 일치정도. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
곽금주, 성현란, 장유경, 심화옥, 이지연, 김수정, 배기조(2005). 한국영아발달연구. 서울: 학지사
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서·행동적 문제
6) 자신감 부족
7) 환경적 요인
2. 원인
1) 아동 개인의 측면
2) 가정환경
3) 학교 환경
Ⅳ. 학습부진아의 특징
1. 인지적 특징
2. 환경적 특징
3. 정서적 특징
Ⅴ. 학습부진아 지도의 계획
Ⅵ. 학습부진아 지도의 내용
1
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교육자치제연구. 서울: 배영사. 1994
교육부. 우리학교, 달라져야 합니다. 서울: 교육부. 1997
강무섭·공은배·허병기. 지방교육자치제도 발전방안 연구. 서울: 한국교육개발원. 1994
김태완·박재윤·나민주. 교육자치제 연구: 교육통치체제와 재
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서울특별시교육청교육연구정보원
김현수(2020). 코로나19에 가로 막힌 방과후학교 지원...\"학원에서라도 쓸 수 없을까요?\". 경기일보
서유라(2005). 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 2023 학교사
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대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
이은하, 양승옥, 유아교육개론, 서울 : 동문사, 1988
이원영, 어머니의 부모양육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구, 이화여자대학 교 대학원 박사학위 논문,
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