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권력, 환상」, 『현대사상 제2호』, 대구대학교 현대사상연구소.
임순미, 2011, 「무상급식논쟁을 통해본 보수의 담론 · 진보의 담론」, 『한국정치학회보 제45집』, 한국정치학회.
이정우, 2000, 『담론의 공간』, 산해.
최낙철, 2008, 「지방교육
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정책 추진과 신료들의 반대
Ⅲ. 효종의 왕권강화 및 북벌정책
1. 효종의 왕권강화 모색
2. 북벌정책
Ⅳ. 사림의 대두와 북벌 추진에 대한 정치적 의미
1. 왕권의 강화와 사림의 견제
2. 효종과 송시열의 갈등
Ⅴ. 결론
참고 문헌
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교육을 전담하는 이원화 체제도 고려해볼만 하다고 본다.
김환태 기자 1. 교육권에서 학습권으로(내생각)
교육권과 학습권이란 무엇인가?
학습권 관련기사‘스쿨 폴리스’ 학습권 침해 우려 크다
2. 내재적 교육목적(내생각)
교육의
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배치 7
3. 여성의 새로운 주체화과정과 -되기의 전략 10
Ⅲ. 10대 여성을 둘러싼 사회·문화적 특징과 권력배치 12
1. 사회적 장의 권력과 욕망배치 12
2. 권력배치의 이항기계에 의한 10대 여성의 정체성 14
1) 학제의 대립, 학생과 비학
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교육
[과제명]
- 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여 소개하시오. 지원프로그램은 다양한 교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함하며, 이 중 본
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